alunni, materiale disponibile:

  • La lingua straniera nella scuola elementare: mezzo di integrazione scolastica in quattro soggetti con handicap

    Autore: Marta Dal Santo

    Abstract: La scuola elementare, configurandosi come “ambiente educativo di apprendimento” il cui compito specifico è la promozione di una “prima alfabetizzazione culturale”, ha per fine la “formazione dell'uomo e del cittadino” e garantisce il diritto allo studio per ciascun individuo da ottenere con itinerari individualizzati di comprensione per accogliere le diversità e impedire che si trasformino in disuguaglianza (I Nuovi Programmi della Scuola Elementare, 1985). Nei Programmi dell’istruzione »

  • La cultura degli alunni in classe: la negoziazione delle regole

    Autore: Rosa Lanzilotta

    Abstract: Il presente lavoro scaturisce dagli studi svolti nell’ambito della realizzazione del progetto di tirocinio “Effetti dell’Istituzione sulla relazione educativa”. Il progetto prevedeva l’analisi testuale di un tema eseguito in classe dagli alunni, la cui traccia aveva come argomento la comunicazione. Nello specifico del mio lavoro, il campione analizzato è stato costituito da ragazzi di tre seconde medie dell’Istituto Comprensivo “A. Schweitzer” di Guagnano (LE). La somministrazione della »

  • La musica come strumento di integrazione per un bambino autistico

    Autore: Monica Ciocca

    Abstract: Fin dall’antichità la musica ha rappresentato un aspetto fondamentale della vita umana: basti pensare al fatto che già nell’età Paleolitica le tribù primitive la usavano nei loro riti; oppure a Platone, che fu il primo a darle una valenza educativa. Al giorno d’oggi, nonostante l’uso sempre più commerciale, si sta rivalutando l’aspetto educativo della musica, tanto da riconsiderare il modo in cui viene insegnata nelle scuole, a partire proprio dalla Scuola dell’Infanzia. Con i bambini, »

  • Allievi non italiani e progetti di integrazione nelle Scuole Primarie del comune di Gorizia

    Autore: Elisa Simeoni

    Abstract: La scelta del tema di tesi è stata elaborata a partire dalla mia esperienza di quattro anni di tirocinio alla Scuola Primaria “E. Frinta” di Gorizia, uno dei Plessi con un la più elevata presenza di alunni stranieri. Caratteristica che mi ha spinto ad approfondire il tema dell’educazione interculturale prendendo in considerazione, per la seguente esposizione, proprio il suddetto Istituto, assieme ad un'altra Scuola Primaria di Gorizia: “V. Fumagalli”, che presenta la più alta percentuale di »

  • La concezione dell'apprendimento

    Autore: Francesco Porta

    Abstract: La tesi riporta le piu' importanti teorie e ricerche riguardo l'apprendimento negli ultimi 60 anni. Vengono proposte ricerche effettuate su gruppi di studenti. La tesi prevede inoltre una parte sperimentale, dove sono state confrontate le strategie di apprendimento di bancari, insegnanti, industriali. »

  • L’integrazione scolastica degli alunni audiolesi: i punti di vista dell'educatore e dell'insegnante di sostegno

    Autore: Serena Luraschi

    Abstract: Nel primo capitolo viene presentata la sordità, partendo dalle caratteristiche che contraddi-stinguono i deficit, le tipologie e la classificazione in base all’ICF. Vengono poi analizzate le varie metodologie riabilitative e le la tecnologia protesica compreso l’impianto cocleare. Cenni alle mo-dalità comunicative di stampo oralista o bilingue.Nel secondo capitolo si pone l’accento sul percorso evolutivo dell’integrazione scolastica delle persone sorde, partendo dall’educazione intrapresa nei »

  • Il rapporto scuola famiglia alla luce degli orientamenti

    Autore: Rossella Colella

    Abstract: questo lavoro di tesi mira ad analizzare il rapporto scuola famiglia a fronte dei mutamenti radicali intervenuti nel corso dei decenni. cambia il modo di intendere la famiglia- cambiamenti di ruoli di identità, di dinamiche- di conseguenza questa ridefinizione generazionale investe anche le istituzioni educative e scolastiche provocando anche in essi profondi mutamenti. »

  • ''Ho preso il pulma e sono andato casa mia alla città vecchia'' - Analisi linguistica degli elaborati di una scuola media del Borgo Antico di Taranto

    Autore: Claudia Spaziani

    Abstract: Lo scopo del presente lavoro è, in prima istanza, studiare l’italiano scritto a scuola attraverso l’analisi linguistica di un corpo di temi svolti da studenti di una scuola secondaria di primo grado situata nel borgo antico della città di Taranto (il quartiere comunemente noto come “Città Vecchia”). È importante sottolineare il contesto ambientale e socioculturale di provenienza per poter delineare con precisione il profilo dei ragazzi, autori dei temi considerati e verificare in che modo il »

  • Non è colpa del bambino: ADHD analisi di un caso

    Autore: Marco Moretti

    Abstract: Questa tesi di tirocinio si riferisce alla mia esperienza didattica maturata nel corso dell’anno 2006-2007 nell’Istituto Comprensivo 2 “il Milione” di Suzzara in Provincia di Mantova, in Lombardia. L’incarico che ho ricoperto è stato quello di insegnante di sostegnonella scuola media inferiore. In questa scuola insegno, ormai da sei anni, come docente di italiano come Lingua Seconda. "Latu sensu" ho sempre fatto l’insegnante di sostegno se vogliamo considerare l’alfabetizzazione un sostegno »

  • Sindrome di Down e integrazione: analisi di un caso

    Autore: Nicola Ignazio Messana

    Abstract: Dall’antichità ad oggi ogni società si è confrontata con il problema della “diversità”, di come comportarsi nei confronti di coloro che uscivano dagli schemi, che non erano in grado di conformarsi alle rispettive “culture”. Ci sono stati tempi in cui i disabili mentali erano creduti posseduti da spiriti maligni ed erano visti come un ostacolo alla civiltà, mentre in altri momenti erano oggetto di divertimento oppure erano considerati esseri soprannatu-rali. Ora una devozione, ora una »