apprendimento organizzativo, materiale disponibile:
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Organizzazioni di Significati. Scoprire gli Arcipelaghi di senso attraverso i bisogni conoscitivi degli studenti.
Autore: Simone Donati
Abstract: Introduzione La cultura, nell’ottica del Simbolismo Organizzativo, rappresenta il fattore attraverso il quale l’organizzazione esprime sé stessa e grazie al quale le interpretazioni, le modalità relazionali e comportamentali dei suoi membri vengono negoziate e costruite. Possedere Modelli Interpretativi e Moduli Operativi (C.Bucci, P. Valpiani 204) comuni o in parte sovrapponibili, consente ai diversi attori organizzativi di creare reciproco adattamento e integrazione organizzativa. Per il » -
Politiche di gestione del personale orientate alle competenze.
Autore: Mariagrazia Baroni
Abstract: "It has always bothered me that people in organizational theory began to talk about learning just about psychologists began to desert the concept" (Weick, 1991). Partendo dalla citazione dello studioso statunitense, la tesi descrive e qualifica l'apprendimento organizzativo mediante una serie di contributi teorici ed utilizzando, in particolare, la teoria dei sistemi dinamici. Dopo aver ipotizzato la superiorità dei meccanismi organizzativi basati sulle competenze (Skill-Based Pay) quale » -
Il sistema di gestione della Qualità
Autore: Maria Rosaria Buono
Abstract: Il lavoro propone l’analisi, il percorso e il sistema di gestione degli strumenti di qualità di una scuola media e si articola in due capitoli. L’introduzione illustra l’evoluzione del concetto di qualità che passa da prodotto formale prima, di servizio poi, fino a diventare modus operandi di un’impresa con un obiettivo ben preciso, ossia la competitività e il successo dell’istituzione. Il primo capitolo percorre, brevemente il Manuale della Qualità in genere e dell’istituzione scolastica in » -
Le Learning Organizations
Autore: Melita Di Giovanni
Abstract: L'attuale scenario sociale, dove i cambiamenti e le innovazioni sono all'ordine del giorno, è contraddistinto da ampi margini di complessità e di incertezza che rendono difficile ogni tentativo di categorizzazione in schemi e strutture lineari. In tale contesto sociale, anche le organizzazioni di tipo classico, che per tanto tempo hanno costituito un tentativo di semplificazione della realtà, perdono la loro ragion d’essere e lasciano spazio a nuovi paradigmi più flessibili e adatti alle » -
Istituzioni del cambiamento e cambiamento delle istituzioni
Autore: Patrizia Di Giovanni
Abstract: Istituzioni del cambiamento e cambiamento delle istituzioni: la scelta di porre un chiasmo a titolo di questa tesi mira ad evidenziare, attraverso l'incrocio di significato, l'ambivalenza della situazione in cui versa da alcuni decenni la pubblica amministrazione italiana, stretta tra la polarità repressiva del cambiamento come atto dovuto e la polarità desiderante ed espressiva del cambiamento come fatto autenticamente e pienamente voluto. La crescente complessità, che caratterizza l'odierno » -
I processi cognitivi in un'azienda globalizzata
Autore: Silvia Cau
Abstract: Il presente lavoro ha voluto apportare un contributo alla comprensione dell’adattamento che le aziende moderne globalizzate e le persone che vi operano devono conseguire per competere. La visione proposta si basa sull’importanza della gestione attiva dei processi cognitivi in azienda. È esposta prima di tutto una teoria epistemologica. L’epistemologia deve far da base a una teoria psicologica coerente, poiché troppo spesso è capitato in psicologia che si agisse o teorizzasse sui processi » -
L’apprendimento organizzativo nei contesti interculturali. La funzione mediatrice della Programmazione Neuro Linguistica
Autore: Roberto Ciolfi
Abstract: Cosa accade nelle situazioni in cui persone con appartenenze culturali diverse si incontrano, o iniziano a lavorare insieme, e come è possibile mi-gliorare tale relazione utilizzando delle tecniche specifiche, è l’obiettivo del presente lavoro. Le realtà aziendali attuali sono sempre di più immerse nelle dinamiche proprie della globalizzazione, e nell’avviare e nel rendere costante un proces-so di formazione permanente e continua, è opportuno utilizzare delle tecni-che efficaci di » -
Organizational Learning and Green Strategy in imprese multinazionali
Autore: Salvatore Pino
Abstract: Il lavoro di tesi, partendo da un framework teorico di riferimento in merito all’Organizational Learning, sviluppa il legame tra innovazione e sviluppo sostenibile, il concetto di responsabilità sociale d’impresa e i principali tools (bilancio sociale, bilancio ambientale, report di sostenibilità, supply chain management) utilizzati dalle imprese. E’ stata condotta un’analisi empirica utilizzando la metodologia del Case Study (attraverso l’analisi dei bilanci e collaborando con i » -
Nuove tecnologie, organizzazioni formative e funzioni del dirigente scolastico nella scuola dell'autonomia
Autore: Luciana Mazzocchi
Abstract: Scopo della tesi è stato lo studio sul rapporto tra nuove tecnologie, organizzazioni formative e dirigenza scolastica nello scenario dell’odierna società della conoscenza che impone per chiunque la necessità di una formazione continua tramite l'istruzione e la formazione durante l'intero arco della vita. Vale a dire apprendere ad apprendere grazie all’azione del dirigente scolastico che predispone la scuola come learning organization, utilizzando anche le nuove tecnologie, internet in » -
Il coaching come leva per l'apprendimento organizzativo
Autore: Elisabetta Carraro
Abstract: coaching, ipotizzandolo come strumento di impiego contro le barriere all’apprendimento. Il primo paragrafo sull’argomento ha un carattere definitorio. Esso si articola nella descrizione di diversi significati del termine “coaching”, tra i quali viene sottolineata la scelta che si è operata all’interno di questo lavoro, coerente con l’intenzione di analisi. I paragrafi successivi, invece, hanno lo scopo di individuare, come già detto, attraverso la descrizione di alcune applicazioni, il suo »

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