elearning, materiale disponibile:

  • Arketipo: il centro virtuale per la didattica su Second Life

    Autore: Francesco Genovesi

    Abstract: Tesi sulla realizzazione di un centro virtuale per l'E-learning in Second Life. Informatica Umanistica (IU) ha avviato una collaborazione con il Centre for Computing in the Humanities del King's College di Londra (CCH), e in particolare con il King's Visualization Lab, finalizzata a creare un ambiente virtuale di lavoro comune in Second Life. Tra i vari progetti CCH/IU, c'è stata la realizzazione di Arketipo, il centro accoglienza in funzione dei docenti, studenti e semplici »

  • Realizzazione di un portale per l'e-Learning

    Autore: Roberto Novara

    Abstract: L’e-Learning è un fenomeno nato nella prima metà degli anni novanta e, seppur relativamente giovane, è una realtà ormai decisamente affermata. Le possibilità di comunicazione offerte da Internet sono state sin da subito individuate come ideali per la naturale espansione ed evoluzione del fenomeno della Formazione a Distanza. Al girono d’oggi esistono corsi realizzati per la fruizione in e-Learning di ogni natura, raccogliendo un bacino d’utenza globale che supera largamente i dieci »

  • La conoscenza condivisa e i nuovi paradigmi della comunicazione 2.0

    Autore: Gianluigi Cogo

    Abstract: Il rapido affermarsi del “web sociale” o “web delle persone”, così come l‟insieme degli stili di vita derivati e associati alle dinamiche che ne stanno decretando il successo, aprono un possibile scenario e una serie di opportunità anche per le organizzazioni. L‟affermazione di questo web evoluto (o web 2.0) e dei servizi che lo contraddistinguono non solo permette alle aziende e alle istituzioni di rivedere alcuni paradigmi funzionali e organizzativi ma consente anche di ridisegnare alcuni »

  • Proposta di un Corso di Auscultazione Cardiaca in eLearning

    Autore: Leonida Compostella

    Abstract: RIASSUNTO L’auscultazione cardiaca, che per circa 170 anni, a partire dall’invenzione dello stetoscopio, ha costituito una componente fondamentale dell’osservazione medica-cardiologica, negli ultimi 20 anni ha perso rilevanza a favore di tecnologie ritenute più obiettive, anche all’interno dei corsi di laurea in medicina e delle scuole di specializzazione mediche. Conseguentemente, osservazioni eseguite in vari Paesi del mondo hanno dimostrato che i medici sono in grado di riconoscere »

  • Communication in an immersive digital environment: teaching and learning in Second Life

    Autore: Roberta Savera

    Abstract: This work is the result of empirical research conducted in the virtual world of Second Life. The aim of this thesis is to answer three questions that characterize the phenomenon of Second Life community, with particular attention to the e-learning issues. 1. How do people communicate in Second Life teaching and learning? 2. Which are the new features that Second Life provides regarding e-Learning? And regarding face-to-face education? 3. How do teachers use Second Life? Several »

  • Il legame invisibile nell'interazione con artefatti: l'Emozione e l'utopia di Second Life

    Autore: Ernesto Colio

    Abstract: Dinamiche interattive che coinvolgono alcuni aspetti del rapporto uomo-macchina. L'importanza delle emozioni nella costruzione di esperienze interattivo-estetiche. Gli studi di A. Damasio sul funzionamento delle emozioni al livello neurofisiologico e le posizioni di Donald Norman sul come il design possa concedersi a questo tipo di considerazioni, costituiscono il framework della mia indagine. L'applicazione di tale frame è inserita nell'analisi dell'artefatto "internet" Second Life: »

  • E-learning: il lavoro scopre la sua eterna giovinezza

    Autore: Vincenzo Tritto

    Abstract: I notevoli cambiamenti avvenuti nell’organizzazione sociale, culturale ed economica della nostra società avvenuti in seguito al rapido diffondersi ed evolversi dell’innovazione tecnologica ha determinato la necessità di organizzare strategie formative diverse da quelle consolidate, normalmente utilizzate nella scuola, nell’università e nella formazione professionale e definite dalla compresenza di docenti e discenti. A nuovi bisogni formativi devono corrispondere nuove occasioni di »

  • SIRMM: un sistema di e-learning web based per l’apprendimento della matematica applicata

    Autore: Giacomo Basso

    Abstract: La tesi tratta della progettazione di un sistema di elearning web based. Questo sistema fornisce tutta una serie di funzionalità che vanno dalla gestione dei contenuti (nella fattispecie i contenuti sono argomenti di matematica applicata), alla creazione di corsi e fino all'amministrazione dei contenuti e degli utenti. Per la progettazione ci si è avvalsi degli strimenti messi a disposizione dallo standard UML. »

  • La valutazione delle piattaforme tecnologiche per l'eLearning: uno sguardo al mondo open source

    Autore: Chantal Gallesi

    Abstract: Lo studio che ho svolto si è proposto di indagare un ambito specifico dell’eLearning, ovvero le piattaforme tecnologiche che permettono la creazione e la gestione di un corso di formazione a distanza. È’ infatti possibile trovare un’ampia gamma di piattaforme tecnologiche disponibili sul mercato, ma non è sempre così semplice scegliere la più adatta alle proprie esigenze. Per questo motivo mi sono concentrata sui metodi di valutazione delle stesse, ovvero sui modelli che sono stati creati sino »