learning, materiale disponibile:

  • Teaching and learning Italian language in the United Kingdom

    Autore: Ida Cantatore

    Abstract: The aim of this work is to analyze how Italian language has spread in the United Kingdom, from the phenomenon of immigration to the introduction of Italian in the English educational system, which is now considered an elite interest. My work is composed of three chapters in which I analyze the issue of the teaching and learning of Italian in the United Kingdom from different points of view. The first chapter locates the whole phenomenon in a historical perspective. The diffusion of Italian »

  • New Experiential Marketing: le nuove frontiere del consumo

    Autore: Francesca Marina

    Abstract: La tesi riguarda il nuovo Experential Marketing, ovvero il Marketing dell'esperienza creata sul luogo d'acquisto o di fruizione. E' un percorso inizialmente storico, che ci porta a capire cosa e come nasce questa nuova branca del Marketing, ancora poco diffusa e conosciuta, e come viene applicata dai "pionieri" che ne hanno capito l'importanza. Il primo esempio che citiamo è il Parco Gardaland: un viaggio nei percorsi polisensoriali e nelle esperienze che si possono vivere, passando per »

  • Sviluppo software di un sistema per la web-based learning: gestione della personalizzazione e dell’adattatività in base alle conoscenze possedute ed acquisite dal discente

    Autore: Umberto Griffo

    Abstract: Il progetto alla base di questa tesi è la realizzazione di un’applicazione software web-based, che ha lo scopo di personalizzare l’insegnamento impartito ad un discente anche in base al suo stile di apprendimento o Learning Style. Con questo termine si vogliono indicare le caratteristiche cognitive, stimolative, ed il comportamento psicologico che servono come indicatori più o meno stabili di come gli studenti percepiscono, interagiscono e rispondono ad un ambiente di apprendimento. »

  • La concezione dell'apprendimento

    Autore: Francesco Porta

    Abstract: La tesi riporta le piu' importanti teorie e ricerche riguardo l'apprendimento negli ultimi 60 anni. Vengono proposte ricerche effettuate su gruppi di studenti. La tesi prevede inoltre una parte sperimentale, dove sono state confrontate le strategie di apprendimento di bancari, insegnanti, industriali. »

  • La formazione in rete, modelli teorici ed implementazioni

    Autore: Vittorio D'orsi

    Abstract: Questa dissertazione illustra la tematica della Formazione in Rete, a partire dagli aspetti umanistici e teorici fino all’analisi delle metodologie e tecniche di realizzazione degli attuali strumenti di e-learning. La tesi che si vuole dimostrare è che il modello di formazione utilizzato nel mondo del web 2.0, che consente la creazione partecipativa di contenuti, è in realtà un modello sistemico e organicistico, che risponde cioè alla teoria dei sistemi classica. Si arriva a dimostrare »

  • Apprendere nel web del futuro: come le nuove tecnologie cambiano processi, modelli e istituzioni accademiche

    Autore: Antonio Castellano

    Abstract: Lo sviluppo di capitale umano, processo socio-organizzativo di fondamentale importanza nell’economia degli “intangibili”, è all’alba di una profonda trasformazione negli approcci, nei metodi e negli attori coinvolti. L’evoluzione delle tecnologie dell’informazione e comunicazione (ICT), e in particolare di Internet, costituisce forse il più importante driver di tale cambiamento epocale. La “grande rete” è stata negli ultimi anni oggetto di una radicale evoluzione di matrice socio-tecnologica, »

  • Le strategie di cambiamento organizzativo nelle imprese: il caso Olivetti

    Autore: Attilio Lavarra

    Abstract: La tesi è incentrata sulle strategie del cambiamento organizzativo delle imprese con riferimenti prima generali, poi specifici a casi aziendali. Nei primi capitoli vengono descritte infatti le principali teorie in materia, mentre nella parte finale viene esplorata la storia del Gruppo Olivetti ritenuta un caso esemplare e di eccellenza per i numerosi cambiamenti che la azienda ha saputo affrontare e portare a termine con successo negli ultimi anni. La tesi è stata realizzata utilizzando »

  • L’apprendimento organizzativo nei contesti interculturali. La funzione mediatrice della Programmazione Neuro Linguistica

    Autore: Roberto Ciolfi

    Abstract: Cosa accade nelle situazioni in cui persone con appartenenze culturali diverse si incontrano, o iniziano a lavorare insieme, e come è possibile mi-gliorare tale relazione utilizzando delle tecniche specifiche, è l’obiettivo del presente lavoro. Le realtà aziendali attuali sono sempre di più immerse nelle dinamiche proprie della globalizzazione, e nell’avviare e nel rendere costante un proces-so di formazione permanente e continua, è opportuno utilizzare delle tecni-che efficaci di »

  • Communication in an immersive digital environment: teaching and learning in Second Life

    Autore: Roberta Savera

    Abstract: This work is the result of empirical research conducted in the virtual world of Second Life. The aim of this thesis is to answer three questions that characterize the phenomenon of Second Life community, with particular attention to the e-learning issues. 1. How do people communicate in Second Life teaching and learning? 2. Which are the new features that Second Life provides regarding e-Learning? And regarding face-to-face education? 3. How do teachers use Second Life? Several »

  • How the Learning of a Second Language Affects the First Language of an Individual: The Italian of Monolingual and Multilingual Speakers

    Autore: Silvia Pareti

    Abstract: The aim of this work will be the analysis of the effects of the L2 on the L1 through the comparison of the first language of monolingual and multilingual speakers. We will proceed considering recent findings on the influence of the L2 on the L1, collected by Cook (2003), and concerning a wide spectrum of languages. For the purposes of this study, we will then focus our attention on native speakers of Italian, either monolingual or English L2 users. »