lettura, materiale disponibile:

  • Una mediateca in riva all'arno: fitomorfismo

    Autore: Beatrice Marazzini

    Abstract: Progetto di una mediateca a Firenze, sul Lungarno del Tempio, di forma fitomorfa. Per rivalutare e riabilitare il lotto si propone la realizzazione di una mediateca, funzione assente nella zona, che offra servizi di varia natura e fruibilità a tutti i tipi di utenti; per far ciò insieme all'edificio il progetto prevede di realizzare un parco circostante, fornito di diverse funzioni, in modo che l'area possa essere frequentata per vari motivi e ai più disparati orari. »

  • Book trailer. Nuova pubblicità per il libro

    Autore: Marinella Urti

    Abstract: Leggere un libro è un po’ come immaginare un mondo che non c’è. L’emozione che suscita la lettura sta proprio nella ricostruzione del volto dei personaggi e dei luoghi in cui si svolgono le vicende scaturite dalla fantasia dell’autore. È un incontro intimo e privato in cui ognuno mette del suo. Uno sforzo di creazione, forse, troppo impegnativo per noi popolo in trance ipermediatico direbbe Marshall McLuhan, sociologo canadese. In questo estratto troviamo anche la soluzione che ci può liberare »

  • E-book: apporti e svantaggi di una rivoluzione

    Autore: Federica Castelletta

    Abstract: Leggo libri da sempre. Amo il profumo delle biblioteche. Lavoro in una libreria da quando avevo 17 anni. Mi piace pensare che, come diceva Christopher Morley: “Quando vendi un libro a qualcuno, non gli vendi quattro etti di carta, un po' inchiostro e della colla, gli vendi una nuova vita”. Da qualche anno, l'affascinante mondo del libro tradizionale, sembra sia minacciato da quella che Gino Roncaglia ha definito “quarta rivoluzione”. Se consideriamo il passaggio da oralità a scrittura come »

  • L'intellettuale nell'epoca di Internet

    Autore: Francesca Fogliani

    Abstract: L'intellettuale e internet : mondi distanti o confluenti? L'istruzione aumenta, cresce la possibilità di ricevere continue informazioni, ma nonostante questo molto spesso si parla di scomparsa dell’intellettuale, di un’incapacità di quest’ultimo di essere portavoce della società. Eppure Internet ha permesso una condivisione globale dei saperi assolutamente impensabile prima della sua diffusione e l’intellettuale – che ha il compito di “influenzare” positivamente la società – dovrebbe essere »

  • Le specificità del settore editoriale spagnolo

    Autore: Davide Moroni

    Abstract: La tesi si pone come obbiettivo analizzare economicamente il settore editoriale spagnolo, individuandone le specificità e valutando quanto esse incidano sullo stesso, sostenendo inoltre che siano decisive nel determinare profonde differenze rispetto ad altri sistemi editoriali considerabili simili, in primis quello italiano. Attraverso un'analisa sistematica di ogni anello della catena editoriale (autori, agenzie letterarie, case editrici, distributori, canali di vendita e lettori), la tesi »

  • La lettura espressiva e la scrittura creativa del testo poetico nella scuola primaria

    Autore: Silvia Nardon

    Abstract: La presente tesi costituisce una riflessione critica e costruttiva sull’esperienza didattica progettata e realizzata durante le ore di lingua italiana in una classe seconda della scuola primaria. L’idea di svolgere un intervento didattico sul testo poetico è nato dalla consapevolezza del ruolo essenziale che questa disciplina riveste nella formazione e nello sviluppo del bambino, dal momento in cui la lingua modella il pensiero e da essa dipendono i processi cognitivi e metacognitivi che stanno »

  • Analisi degli item in prove di consapevolezza fonologica e denominazione per bambini di 6 anni

    Autore: Alice Carella

    Abstract: Questo lavoro fa parte di una ricerca più ampia finalizzata alla costruzione e alla standardizzazione di una batteria di test (“PAC-SP1. Prove di abilità cognitive per la prima primaria” di Scalisi, Desimoni e Montessori, in preparazione) composta da un totale di 16 item che valutano la Consapevolezza Fonologica, la Memoria a Breve Termine e la Memoria di Lavoro, l’Abilità di Denominazione e le Abilità Visuo-spaziali, e alla verifica della loro validità predittiva nei confronti della lettura, »

  • Il piacere di leggere tra cognizione ed emozione

    Autore: Sara Di Somma

    Abstract: Leggere è indubbiamente un’attività complessa, che necessita di più competenze: decifrazione del testo, comprensione del suo significato e interpretazione e valutazione del lettore sono le operazioni che un lettore deve compiere approcciando il testo. La lunga tradizione di ricerca di ambito cognitivo relativa a questo tema ha, in effetti, messo in luce soltanto i meccanismi che rendono possibile la lettura di un testo, trascurando un campo di indagine fondamentale, ovvero la dimensione della »

  • Per una lettura de 'Il Ferro' di Gabriele D'Annunzio

    Autore: Marco Ausili

    Abstract: Nata dalla lettura di una tra le opere più misconosciute del Gabriele D'Annunzio drammaturgo, questa tesi avanza una ipotesi di grande rilievo: il dramma 'Il Ferro' di Gabriele D'Annunzio rappresenta il testamento teatrale dell'autore. Inoltre è stato evidenziato come tale opera teatrale di Gabriele D'Annunzio sia un prodotto artistico tra i più raffinati e moderni del teatro di Gabriele D'Annunzio. »

  • Un Palco tra i Libri. L'arte di mettere in scena tra le righe.

    Autore: Alessia Cingolani

    Abstract: Questo lavoro si sviluppa attorno ad un progetto personale, “Un Palco tra i Libri”, illustrato nel terzo capitolo. Il progetto riguarda la creazione di uno spazio “a misura di bambino”, in cui egli possa potenziare le proprie capacità creative in un ambiente nuovo e che favorisca le sue naturali inclinazioni. “Un Palco tra i Libri” è un centro per bambini che si sviluppa principalmente in una libreria specializzata per ragazzi. Ma non solo: il nostro obiettivo principale è quello di creare un »