lingua inglese, materiale disponibile:

  • La lingua straniera nella scuola elementare: mezzo di integrazione scolastica in quattro soggetti con handicap

    Autore: Marta Dal Santo

    Abstract: La scuola elementare, configurandosi come “ambiente educativo di apprendimento” il cui compito specifico è la promozione di una “prima alfabetizzazione culturale”, ha per fine la “formazione dell'uomo e del cittadino” e garantisce il diritto allo studio per ciascun individuo da ottenere con itinerari individualizzati di comprensione per accogliere le diversità e impedire che si trasformino in disuguaglianza (I Nuovi Programmi della Scuola Elementare, 1985). Nei Programmi dell’istruzione »

  • La didattica laboratoriale applicata all'insegnamento della lingua inglese nella scuola primaria

    Autore: Elena Cardinali

    Abstract: La relazione di laboratorio delinea le caratteristiche principali del laboratorio inteso sia come metodologia didattica che come spazio fisico attrezzato, il tutto applicato all'insegnamento dell'inglese L2 nella scuola primaria. »

  • L'insegnamento della lingua inglese nella scuola primaria attraverso un approccio ludico-comunicativo

    Autore: Elena Cardinali

    Abstract: La tesi tratta linsegnamento della lignua inglese nella scuola primaria attraverso un approccio ludico-comunicativo, basato sulla didattica laboratoriale e finalizzato all'acquisizione della lingua orale e di una corretta pronuncia. Nella prima parte viene fornita una presentazione della situazione riguardante l'insegnamento della lingua inglese nel sistema scolastico italiano. Segue un'analisi contrastiva della fonologia inglese e della fonologia italiana con particolare attenzione alle »

  • La comunicazione aziendale del ventunesimo secolo: analisi di un corpus di email in lingua inglese

    Autore: Alfredo Schiavone

    Abstract: L’innovazione tecnologica che ha interessato negli ultimi venti anni soprattutto i paesi industrializzati ha cambiato profondamente il modo di comunicare all’interno della società. Infatti, l’utilizzo dei nuovi media ha favorito la nascita e lo sviluppo di nuove tipologie testuali nell’ambito della comunicazione scritta. Se ci si sofferma a riflettere su quanto le recenti tecnologie abbiano cambiato il modo di comunicare a livello personale, è possibile di conseguenza intuire quale rivoluzione »

  • Gli anglicismi nel linguaggio turistico spagnolo

    Autore: Arianna Buffardi

    Abstract: Scopo di questo lavoro è presentare il tema dell’anglicismo nell’ambito del linguaggio turistico spagnolo. Un tema poco esplorato nella descrizione della lingua spagnola. Il mio punto di partenza è stato quello di descrivere il fenomeno del anglicismo nella comunità spagnola attraverso un excursus storico a partire dagli inizi del ‘700 fino a metà degli anni ’70. La seconda parte è dedicata ai linguaggi specialistici, alle loro caratteristiche, per soffermarsi poi sull’interferenza »

  • L'effetto di pseudomofonia: un compito di decisione lessicale in italiano

    Autore: Diana Drezzadore

    Abstract: In questa ricerca ci occuperemo di un ramo ben preciso, quello dell’effetto di pseudomofonia nella lingua italiana, in un compito di decisione lessicale. Questo tipo di compito sperimentale è abbastanza utilizzato in psicolinguistica, e consiste nel far decidere ad un soggetto se una certa sequenza di lettere o suoni corrisponda oppure no ad una parola della propria lingua, nel nostro caso l’italiano. Ma che cos’è uno pseudo-omofono? Possiamo definirlo come una stringa di lettere »

  • La lingua inglese nelle isole dei Caraibi

    Autore: Danai Chantzi

    Abstract: La tesi riguarda la lingua inglese nelle Isole dei Caraibi. Le cause dell'espansione dell'impero brittanico oltremare. L'evoluzione delle nuove società secondo tre modelli: 1) il sistema della piantagione, 2) il multinazionalismo, 3) la cultura creola. Inoltre esamina l'influenza della lingua inglese sulla nascita della nuova lingua e cultura creola. Si riferiscono le quattro fasi della lingua creola mettendo come esempio tre testi in lingua creola, da tre diversi periodi. Ogni »

  • La lingua inglese nella scuola primaria: Children with special needs

    Autore: Esther Unterholzner

    Abstract: ABSTRACT – ITALIANO Lo studio di una lingua straniera si fa sempre più presente nella nostra società multilinguistica e con un’economia globale. Come cittadino europeo è indispensabile conoscere almeno una lingua comunitaria oltre la propria madrelingua. La scuola primaria è il luogo di un primo contatto con una lingua straniera, l’inglese nel caso dell’Italia, e, inoltre, si colloca nel periodo di maggiore plasticità cerebrale per l’apprendimento linguistico del bambino. La scuola primaria »

  • Athrabeth Finrod ah Andreth di J.R.R. Tolkien. Proposta di traduzione e commento

    Autore: Federica Tuzzi

    Abstract: L’obiettivo di questa tesi è la traduzione di un’opera di J.R.R. Tolkien, la Athrabeth Finrod ah Andreth, contenuta nel decimo volume de The History of Middle-earth e l’esposizione delle osservazioni da essa scaturite. L’elaborato si divide in tre sezioni principali: la prima contenente considerazioni di teoria della traduzione e l’analisi generale dell’opera (con particolare attenzione alla sua struttura e alla pluralità di stili presenti), la seconda la traduzione con testo originale a »

  • Indagine sulle mnemotecniche per l'apprendimento dell'inglese a livello accademico

    Autore: Ivana Calceglia

    Abstract: In ambiti specifici, come in psico-linguistica cognitiva, in didattica e in glottodidattica, la centralità della memoria risulta di straordinario interesse se essa viene posta in relazione al processo di apprendimento. Il ruolo giocato dalla memoria e dalle tecniche di memorizzazione è particolarmente utile nello studio di una lingua straniera: memorizzare regole grammaticali, ampliare il proprio lessico, leggere e comprendere testi in lingua, oltre che scriverne, sono tutte attività in cui la »