unità didattica, materiale disponibile:

  • Un percorso educativo di preparazione all'intervento chirurgico del bambino e della famiglia: un'esperienza di lavoro nel reparto di Otorinolaringoiatria di Castel San Pietro Terme

    Autore: Vanessa Visani

    Abstract: La realizzazione di questa tesi si basa sull’attivazione di un progetto educativo-formativo, rivolto principalmente al bambino che si trova in ospedale per affrontare l’esperienza di un intervento chirurgico. Esso prevede la costruzione di un momento d’accoglienza rivolta al piccolo utente e alla sua famiglia, mirata a creare una maggiore familiarità con gli ambienti, con il personale e con il materiale sanitario. Il gioco in questo progetto riveste un ruolo di centrale importanza, »

  • Plauto

    Autore: Daniela Massari

    Abstract: L’unità didattica si fonda sullo studio di testi di uno tra i principali rappresentanti del teatro romano: Plauto. Uno degli obiettivi principali è, dunque, l’interpretazione dei testi che lo studente deve saper inquadrare storicamente e letterariamente. La suddivisione interna dell’orario scolastico, soprattutto nel triennio, induce, infatti, ad una sorta di naturale tripartizione dello studio del latino: storia della letteratura con testi antologici in traduzione italiana ed eventualmente »

  • Le tecniche ludiche e la creatività nell’insegnamento dell’italiano come lingua straniera

    Autore: Joanna Kaszlikowska

    Abstract: Le lingue straniere costituiscono l’oggetto dell’interesse non solo individuale, ma anche da parte delle istituzioni internazionali, tra cui l’Unione Europea. In una delle più recenti risoluzioni del Parlamento europeo sulla promozione del multilinguismo e dell'apprendimento delle lingue si riconosce l’importanza di saper comunicare in lingue diverse da quella materna nello sviluppo del potenziale umano, sia nell’ambito professionale che socio-culturale. Conformemente alla stessa »

  • Coltivare la storia: strategie e tecniche nel sostegno all'integrazione di un'ipovedente

    Autore: Nuria Kanzian

    Abstract: In questa tesi descriverò il tirocinio che ho svolto nell'ambito del sostegno in una scuola secondaria di secondo grado nell'area umanistica. Il caso che ho seguito è quello di un'ipovedente, considerata cieca civile, poco più che adolescente. La sua patologia sensoriale verrà analizzata nella prima parte, il suo caso completo nella seconda parte; nella terza parte presenterò il progetto globale, ne descriverò infine uno spezzone realizzato in classe con riportati i dati più significativi. La »

  • Lingua inglese e intercultura nella scuola primaria

    Autore: Mariantonietta Zotti

    Abstract: Il lavoro si incentra sul tema dell'intercultura nella Scuola Primaria e su come essa possa essere promossa attraverso l'insegnamento della Lingua Inglese. Oggi, più che mai, è necessario affrontare questo argomento, poichè viviamo in una società complessa e globale in tutti i suoi aspetti. La convivenza di più culture nello stesso luogo pone problemi che minano, in molti casi, la convivenza pacifica dei gruppi umani, poiché facilmente si innescano processi di xenofobia e di razzismo »

  • Le ''Donne'' della Commedia

    Autore: Daniela Massari

    Abstract: L’unità didattica propone un percorso tematico all’interno della “Divina Commedia” con lo scopo di mettere in evidenza il carattere globale dell’opera, eliminando il difetto di una fruizione parcellizzata dovuta prettamente ad una scannerizzazione dei tempi scolastici. E’ importante, infatti, che gli studenti abbiano una visione della struttura complessiva del poema.Infatti, lo stesso carattere dell’opera ha sempre suggerito una chiave di lettura unitaria, pur esigendo l’analisi del »

  • Tesi di tirocinio diretto A060

    Autore: Paola Travascio

    Abstract: Prima di analizzare nel dettaglio l’esperienza compiuta nell’ambito del tirocinio diretto, previsto a completamento del corso di studi della Scuola di Specializzazione all’Insegnamento per la scuola Secondaria (SSIS), si è ritenuto importante riportare le caratteristiche salienti della Istituzione Scolastica presso la quale tale esperienza si è svolta. Tale approccio è essenziale al fine di inquadrare nel giusto contesto l’esperienza di tirocinio svolta e per poter analizzare e comprendere »

  • Si dice o non si dice? Meglio mille modi di dire

    Autore: Valentina Pansini

    Abstract: La tesi redatta per la SSIS verte sulla realizzazione di un intervento di grammatica per la scuola media sulle varietà diafasiche della lingua italiana. Ricco di tabelle e griglie di valutazione dell'insegnante, della classe, della verifica in itinere e finale, esercizi sui registri, la comunicazione, la produzione di testi. Ricco di citazione di decreti ministeriali e normative scolastiche. »

  • From Wordsworth to txt msg: a co-operative learning project on Wordsworth’s Lines Composed upon Westminster Bridge, Semptember 3rd, 1802.

    Autore: Giuseppina Palumbo

    Abstract: Il percorso presentato è stato pensato e progettato per essere attuato in una classe IVa di un Liceo linguistico. Esso prevede una durata complessiva di circa 8 ore, durante le quali la centralità sarà data al testo letterario, poetico nello specifico, quale luogo di indagine e stimolo per la ricerca e la discussione. Per quanto riguarda il periodo previsto per lo svolgimento del presente progetto si ipotizza l’inizio del primo quadrimestre, coerentemente con la programmazione dell’IDC che »

  • Lo strumento digitale

    Autore: Fabio Folla

    Abstract: Inquadrare il problema Coputatore, computador, ordinator, calcolatore elettronico, il nome fa pensare ad un mezzo prettamente meccanico, freddo, numerico, al mettere in ordine e calcolare. Non essere esso adeguato a produzioni improntate alla creatività e alla espressività, ma, di fatto, assistiamo ad un utilizzo massiccio del computer in tutti i campi del fare umano, anche della produzione artistica al più alto livello. Il concetto che mette in relazione la tecnologia digitale con la »