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Le incidenze del pensiero logico sul comportamento sociale


Facoltà di porsi dal punto di vista altrui e capirne le intenzioni: il bambino può stringere rapporti più duraturi ed elettivi all’interno del gruppo e sviluppare un senso di appartenenza alla comunità.
7-8 anni: si formano gruppi non più segmentari, i bambini si ritrovano per giocare insieme (carattere competitivo), desiderio di misurarsi col compagno e intenzione di vincerlo. Solitamente anche i giochi più solitari (per es. bici) sfociano nella competizione. Il gruppo è caratterizzato da struttura fortemente centralizzata: un bambino con sufficiente autorità s’impone e il gioco si organizza con ordine, amalgama l’attività, distribuisce ruoli, regola conflitti, sceglie tra le iniziative, a volte si comporta d adespota, perchè non è realmente preoccupato dell’equità delle azioni e interesse di tutti; il suo prestigio è legato alla forza fisica e destrezza nei giochi piuttosto che qualità personali.

Tratto da LO SVILUPPO SOCIALE DEL BAMBINO E DELL’ADOLESCENTE di Antonella Bastone
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