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Piaget e lo studio della deprivazione


PIAGET = la prima fase dell’intelligenza umana è quella senso-motoria come capacità di fare interazioni e risolvere i problemi con il movimento del corpo e azione. I bambini deprivati non sviluppano l’intelligenza senso-motoria perché stanno tutto il tempo nei lettini vuoti, senza giochi e senza interagire.
Nei primi anni di vita lo stimolo del bambini va mediato dall’adulto. La routine deve essere il luogo di padroneggia mento del bambino e la creatività è qualcosa di nuovo.

Tratto da PSICOLOGIA SOCIALE di Selma Aslaoui
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