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Mal di scuola: la sindrome del burn out negli insegnanti di scuola media

La tesi prende in esame i fenomeni di stress e burn out che si manifestano negli insegnanti. Dopo un capitolo dedicato all'esame della letteratura italiana e straniera sull'argomento e un secondo capitolo dedicato ai metodi quantitativi per l'indagine dei fenomeni di burn out segue un capitolo con l'analisi delle interviste a venti docenti.
La tesi si conclude con alcune proposte per incentivare la motivazione e facilitare la gestione della classe ed evitare l'effetto stressogeno di alcuni aspetti del mestiere di docente

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PREMESSA Questi tesi di laurea nasce dall’esperienza personale di quindici anni di insegnamento nella scuola media di I grado, prima come docente di lingua inglese, poi come insegnante di sostegno. Una professione scelta a trent’anni di età dopo un’altra esperienza lavorativa, ma una scelta abbracciata consapevolmente e portata avanti con entusiasmo. Nel corso degli anni quella dell’insegnante si è rivelata una professione ricca di esperienze, alcune positive, altre negative, ma soprattutto si è rivelata una professione ricca di incontri. Incontri con ragazzi apparentemente uguali ma sempre profondamente diversi, portatori di entusiasmi e di scoperte, ma anche di ansie e di paure. E soprattutto incontri con i colleghi. Colleghi partecipi, allegri, propositivi, ma anche colleghi stanchi, demotivati, frustrati, a volte arrabbiati, a volte apatici. Questi ultimi all’inizio mi facevano infuriare per il loro accusare sempre qualcun altro per la loro perdita di voglia di insegnare: gli allievi che diventano sempre più indisciplinati e scansafatiche, il dirigente autoritario e verticista oppure al contrario poco presente e poco interessato, le riforme calate dall’alto, il ministero, i genitori…… Ma proprio questi colleghi mi hanno spinto ad approfondire i problemi di motivazione degli insegnanti concentrandomi sullo stress causato dalla professione di docente. Problemi che paiono condivisi in modo globale da tutti i docenti dei paesi industrializzati. 6

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Informazioni tesi

  Autore: Rita Garzetti
  Tipo: Tesi di Laurea
  Anno: 2003-04
  Università: Università degli Studi di Milano - Bicocca
  Facoltà: Scienze della Formazione
  Corso: Scienze dell'Educazione
  Relatore: Gabriella Seveso
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 133

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Parole chiave

burn-out
docente
gestione della classe
motivazione
professioni di aiuto
stress

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