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Prosieguo ideologico della scuola di Francoforte, analisi dei processi evolutivi per fornire nuove letture sociologiche

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Introduzione Consapevolmente adagiati sulla certezza di un futuro, accompagnati storico vissuta spinta scelte dall’idea di un incessante cambiamento, attendiamo I’evolversi della societ . In verit , questa afiesa non Ł mai stata passivamente dall’uomo, al contrario la storia ha la sua propulsiva nell’autodeterminazione della realt umana ; le individuali sono moltiplicatori di coinci denze generali. Partendo da questa prospettiva, con tutti i limiti della sua semplifi cazione, seguendo il recente orientamento della moderna sociologia, che inizia a soffermarsi piu su una dimensione individuale che sugli aggregafi sociali, e rifacendomi alla teoria critica della Scuola di Francoforte, descriver l’accelerazione con le sue conseguenze, positive e negative, della societ post - industriale. Il declino delle ideologie terrene, le nuove problematiche legate allo sviluppo tecnologico, I’arnrio della globalizzazione economica culturale e non ultimo il disagio di chi ha difficolt ad "adattarsi" ai continui mutamenti sociali, impongono una riflessione a chi si appresta ad essere agente di cambiamento sociale. Queste riflessioni non nascono con la presurizione di avere una valetua lntellettuale o scientifica, sono lo sforzo compiuto di esprimere un punto di vista giovane sugli onzzonti e gli obbiettM presenti e futuri dell’esisterua umana, tenendo conto delle necessit , delle aspirazioni e dei nuovi

Laurea liv.I

Facoltà: Servizio Sociale

Autore: Gabriele Giordano Contatta »

Composta da 74 pagine.

 

Questa tesi ha raggiunto 369 click dal 16/03/2009.

Disponibile in PDF, la consultazione è esclusivamente in formato digitale.