Analiza gramaticală în ciclul gimnazial

Lucrarea se constituie din două capitole. Cele două capitole ale lucrării includ:
-o componentă conceptuală, în măsura în care e posibilă explicarea unor noţiuni şi abordări;
- o componentă metodologică, merită să releve punctele-cheie ale demersului prezentat şi să sugereze acele tipuri de acţiuni, prin care se pot atinge obiectivele curriculare;
-O componentă tehnică, oferind instrumente concrete necesare în procesul de predare, de învăţare şi de evaluare a performanţelor atinse de elevi.
În capitolul întîi "Analiza gramaticală în ciclul gimnazial" se iau în discuţie următoarele aspecte: analiza gramaticală şi obiectivele predării limbii române în ciclul gimnazial, situaţiile în care este folosită această metodă, tipurile de analiză gramaticală.
În capitolul II"Strategii de proiectare- exersare- evaluare a abilităţiilor de analiză gramaticală" sînt supuse unei analize mai detaliate activităţile de învăţare/ evaluare şi autoevaluare a cunoştinţelor gramaticale, argumentîndu-se cu exemple extrase din literatura de specialitate şi din manualele actuale de limba română pentru clasele a V-a şi IX-a. S-a acordat mai multă atenţie problemelor de corectitudine a unor noţiuni de gramatică şi indicaţiilor metodice privind alegerea şi folosirea textelor pentru o eventuală analiză gramaticală, s-au adus exemple concludente pentru a reliefa unele sau alte particularităţi.
De asemenea, lucrarea include Concluzii şi unele Anexe, ce reprezintă scheme de analiză gramaticală.