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Migranti e studenti: politiche migratorie e integrazione scolastica del minore immigrato

Informazioni tesi

  Autore: Fabio Alba
  Tipo: Laurea liv.I
  Anno: 2006-07
  Università: Università degli Studi di Palermo
  Facoltà: Lettere e Filosofia
  Corso: Scienze del servizio sociale
  Relatore: Gaetano Gucciardo
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 121

Il fenomeno della globalizzazione e lo sviluppo delle politiche internazionali a favore degli immigrati hanno contribuito al cambiamento della società italiana in direzione di una società multiculturale. Il passaggio dalla fase di emergenza, registrata nei primi anni del fenomeno, a quella delle politiche sociali ha avuto effetti non solo sul mercato del lavoro, ma anche sul sistema dei Servizi Sociali. L’obiettivo del seguente lavoro è quello di approfondite le tematiche legate alle politiche sociali migratorie di accoglienza, in modo specifico all’integrazione del minore immigrato nella scuola italiana. Il sistema scolastico rappresenta il primo e principale ambito di inserimento nel tessuto sociale per i minori di origine straniera. I modelli educativi, come la scuola o la famiglia, dovrebbero essere considerati come “terra di mezzo” e luogo di mediazione interculturale. La scuola infatti deve essere concepita come luogo di esercizio dei diritti del minore straniero. Il seguente lavoro contiene anche una ricerca sperimentale su come gli immigrati, inseriti all’interno di una classe scolastica, concepiscono la scuola italiana.

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INTRODUZIONE Attualmente, l’immagine che i demografi e le statistiche ci consegnano dell’Italia è quella di un paese che ha ed avrà sempre di più i capelli bianchi e la pelle nera. Infatti, l’aumento del numero degli anziani e l’incremento degli immigrati sono gli elementi che connotano il cambiamento e definiscono le politiche sociali, culturali ed educative del nostro paese. Adulti e bambini venuti da paesi etnicamente diversi tra di loro escono quindi da una condizione di invisibilità sociale per entrare a far parte di una società che cambia continuamente, parla lingue diverse, ma che cerca in ogni modo di costruire orizzonti e progetti comuni. Il fenomeno della globalizzazione e lo sviluppo delle politiche internazionali a favore degli immigrati, rappresentano solo in parte il continuo cambiamento della società italiana in direzione di una società multiculturale. 4

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Parole chiave

dichiarazione di ginevra sui diritti dei fanciulli
dichiarazione universale dei diritti dell'uomo
educazione alla cittadinanza
educazione interculturale nella scuola
ernst g. ravenstein
inserimento socio-lavorativo degli immigrati
integrazione scolastica
legge 184 del 1983
legge 6 marzo 1998 n° 40
maalouf, a. (1999)
mediazione linguistico-culturale
minori stranieri non accompagnati
modelli educativi nella scuola europea
operatore interculturale
politiche migratorie
politiche sociali di accoglienza
politiche sociali internazionali
processi di globalizzazione
servizio sociale
sistemi di socializzazione
trattato costituzionale europeo

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