Skip to content

Autovalutazione dell’ansia in compiti di orientamento spaziale e nell’uso del web: relazioni con il genere e l’età

In questo lavoro si intende presentare una ricerca sull’autovalutazione dell’ansia in compiti di orientamento spaziale in ambienti reali e ansia nell’uso del web, con l’obiettivo di studiare la relazione tra le seguenti variabili: ansia, genere ed età. A tale scopo sono stati somministrati due questionari a 30 soggetti, a cui sono stati aggiunti quelli di altri tesisti, per un totale di 91 soggetti. I questionari utilizzati sono: l’ISOS (inventario di situazioni sull’orientamento nello spazio – T.G. Scalisi, A. Bosco) per quanto riguarda ”l’orientamento spaziale” e un questionario sul PC (T.G. Scalisi, R. Carrieri), per quanto riguarda “l’uso del computer”.

CONSULTA INTEGRALMENTE QUESTA TESI

La consultazione è esclusivamente in formato digitale .PDF

Acquista
Mostra/Nascondi contenuto.
CAPITOLO I 1.1. PREMESSA In questo lavoro si intende presentare una ricerca sull’autovalutazione dell’ansia in compiti di orientamento spaziale in ambienti reali e ansia nell’uso del web, con l’obiettivo di studiare la relazione tra le seguenti variabili: ansia, genere ed età. A tale scopo sono stati somministrati due questionari a 30 soggetti, a cui sono stati aggiunti quelli di altri tesisti, per un totale di 91 soggetti. I questionari utilizzati sono: l’ISOS (inventario di situazioni sull’orientamento nello spazio – T.G. Scalisi, A. Bosco) per quanto riguarda ”l’orientamento spaziale” e un questionario sul PC (T.G. Scalisi, R. Carrieri), per quanto riguarda “l’uso del computer”. 1.2. L’ANSIA NEI COMPITI DI ORIENTAMENTO SPAZIALE Gli studi sulle abilità spaziali hanno evidenziato varie e numerose differenze di genere nell’area della cognizione (Halpern, 2000; Linn & Petersen, 1985, 1986; in Lawton & Kallai, 2002). Alcune ricerche si sono recentemente interessate a capire se tali differenze di genere nelle abilità spaziali hanno delle implicazioni sul comportamento nel mondo reale, come ad esempio riuscire a trovare una strada nell’ambiente fisico. Una possibile causa dell’esistenza di tali diversità, è che donne e uomini hanno un diverso “senso dell’orientamento”: le donne tendono a riportare maggiori livelli di ansia rispetto agli uomini in compiti, come ad esempio, trovare la via più breve senza l’aiuto di una mappa (Lawton, 1994, 1996; in Lawton & Kallai, 2002). Un fattore che può incidere su queste differenze di genere è “l’ esperienza nel perdersi”. Molte ricerche hanno infatti messo in evidenza che le ragazze, nella loro fanciullezza e adolescenza, hanno avuto meno possibilità di esplorare l’ambiente aperto rispetto ai ragazzi: questi ultimi possono uscire di casa e stare nel loro quartiere più di quanto fanno le ragazze (Anderson & Tindall, 1972; Hart, 1979; Herman, Heins & Cohen, 1987; Matthews, 1986; Webley, 1981; in Lawton, Kallai, 2002) e mostrano meno piacere ad essere accompagnati dagli adulti quando devono visitare posti all’aperto come ad esempio il cinema o il parco (Medrich, Roizen, Rubin & Buckley, 1982; Newson & Newson, 1987; in Lawton, Kallai, 2002). Dunque, una maggiore esperienza adolescenziale nell’esplorazione di ambienti sconosciuti, porta i maschi a sentirsi più a loro agio

CONSULTA INTEGRALMENTE QUESTA TESI

La consultazione è esclusivamente in formato digitale .PDF

Acquista
Il miglior software antiplagio

L'unico servizio antiplagio competitivo nel prezzo che garantisce l'aiuto della nostra redazione nel controllo dei risultati.
Analisi sicura e anonima al 100%!
Ottieni un Certificato Antiplagio dopo la valutazione.

Informazioni tesi

  Autore: Alice Carella
  Tipo: Laurea I ciclo (triennale)
  Anno: 2006-07
  Università: Università degli Studi di Roma La Sapienza
  Facoltà: Psicologia
  Corso: Scienze e tecniche psicologiche
  Relatore: Teresa Gloria Scalisi
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 33

FAQ

Per consultare la tesi è necessario essere registrati e acquistare la consultazione integrale del file, al costo di 29,89€.
Il pagamento può essere effettuato tramite carta di credito/carta prepagata, PayPal, bonifico bancario.
Confermato il pagamento si potrà consultare i file esclusivamente in formato .PDF accedendo alla propria Home Personale. Si potrà quindi procedere a salvare o stampare il file.
Maggiori informazioni
Ingiustamente snobbata durante le ricerche bibliografiche, una tesi di laurea si rivela decisamente utile:
  • perché affronta un singolo argomento in modo sintetico e specifico come altri testi non fanno;
  • perché è un lavoro originale che si basa su una ricerca bibliografica accurata;
  • perché, a differenza di altri materiali che puoi reperire online, una tesi di laurea è stata verificata da un docente universitario e dalla commissione in sede d'esame. La nostra redazione inoltre controlla prima della pubblicazione la completezza dei materiali e, dal 2009, anche l'originalità della tesi attraverso il software antiplagio Compilatio.net.
  • L'utilizzo della consultazione integrale della tesi da parte dell'Utente che ne acquista il diritto è da considerarsi esclusivamente privato.
  • Nel caso in cui l’utente che consulta la tesi volesse citarne alcune parti, dovrà inserire correttamente la fonte, come si cita un qualsiasi altro testo di riferimento bibliografico.
  • L'Utente è l'unico ed esclusivo responsabile del materiale di cui acquista il diritto alla consultazione. Si impegna a non divulgare a mezzo stampa, editoria in genere, televisione, radio, Internet e/o qualsiasi altro mezzo divulgativo esistente o che venisse inventato, il contenuto della tesi che consulta o stralci della medesima. Verrà perseguito legalmente nel caso di riproduzione totale e/o parziale su qualsiasi mezzo e/o su qualsiasi supporto, nel caso di divulgazione nonché nel caso di ricavo economico derivante dallo sfruttamento del diritto acquisito.
L'obiettivo di Tesionline è quello di rendere accessibile a una platea il più possibile vasta il patrimonio di cultura e conoscenza contenuto nelle tesi.
Per raggiungerlo, è fondamentale superare la barriera rappresentata dalla lingua. Ecco perché cerchiamo persone disponibili ad effettuare la traduzione delle tesi pubblicate nel nostro sito.

Scopri come funziona »

DUBBI? Contattaci

Contatta la redazione a
[email protected]

Ci trovi su Skype (redazione_tesi)
dalle 9:00 alle 13:00

Oppure vieni a trovarci su

Parole chiave

Tesi correlate


Non hai trovato quello che cercavi?


Abbiamo più di 45.000 Tesi di Laurea: cerca nel nostro database

Oppure consulta la sezione dedicata ad appunti universitari selezionati e pubblicati dalla nostra redazione

Ottimizza la tua ricerca:

  • individua con precisione le parole chiave specifiche della tua ricerca
  • elimina i termini non significativi (aggettivi, articoli, avverbi...)
  • se non hai risultati amplia la ricerca con termini via via più generici (ad esempio da "anziano oncologico" a "paziente oncologico")
  • utilizza la ricerca avanzata
  • utilizza gli operatori booleani (and, or, "")

Idee per la tesi?

Scopri le migliori tesi scelte da noi sugli argomenti recenti


Come si scrive una tesi di laurea?


A quale cattedra chiedere la tesi? Quale sarà il docente più disponibile? Quale l'argomento più interessante per me? ...e quale quello più interessante per il mondo del lavoro?

Scarica gratuitamente la nostra guida "Come si scrive una tesi di laurea" e iscriviti alla newsletter per ricevere consigli e materiale utile.


La tesi l'ho già scritta,
ora cosa ne faccio?


La tua tesi ti ha aiutato ad ottenere quel sudato titolo di studio, ma può darti molto di più: ti differenzia dai tuoi colleghi universitari, mostra i tuoi interessi ed è un lavoro di ricerca unico, che può essere utile anche ad altri.

Il nostro consiglio è di non sprecare tutto questo lavoro:

È ora di pubblicare la tesi