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Testimonianze di vita scolastica in Albignasego durante la Seconda guerra mondiale

Informazioni tesi

  Autore: Elisabetta Pagani
  Tipo: Laurea liv.II (specialistica)
  Anno: 2010-11
  Università: Università degli Studi di Padova
  Facoltà: Scienze della Formazione
  Corso: Teorie e Metodologie dell'eLearning e della Media Education
  Relatore: Paula De Waal
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 81

Il lavoro di tesi è stato pensato per un contesto di apprendimento informale rivolto alla cittadinanza di Albignasego. Più in generale si è voluto dimostrare che attraverso la multimedialità - progettata correttamente grazie al sostegno delle teorie di riferimento - si possono veicolare contenuti educativi e formativi in grado di raggiungere il target stabilito.
La tesi cartacea è da considerarsi parte integrante del prodotto multimediale on-line realizzato e reso disponibile al seguente indirizzo web: http://percorsimediali.it/elisabettapagani/

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5 Introduzione Il presente lavoro arriva a concludere un percorso universitario durato due anni, durante i quali si è approfondito e strutturato il concetto di E-Learning e Media Education, il cui obiettivo è di “formare specialisti con una solida preparazione teorica, metodologica e tecnico-operativa relativa alle tecnologie e ai linguaggi visivi, audiovisivi e multimediali; alle metodologie della formazione a distanza; alle modalità produttive dei diversi settori dell'audiovisivo e del multimediale” 1 . Sempre più spesso gli apprendimenti possono realizzarsi anche al di fuori di contesti formali come quelli prettamente scolastici e abbracciare una moltitudine di ambiti e settori della vita lavorativa e relazionale. Il lavoro oggetto di questo resoconto, infatti, è stato pensato per un contesto di apprendimento informale rivolto alla cittadinanza di Albignasego in generale e vuole dimostrare che attraverso la multimedialità - progettata correttamente grazie al sostegno di teorie di riferimento - si possono veicolare contenuti educativi e formativi in grado di raggiungere il target stabilito. Una società complessa e in continua trasformazione come la nostra si contraddistingue da una spiccata abitudine all’uso delle tecnologie – tradizionali e nuove – sempre più proiettata verso un mondo globalizzato. La funzione educativa, in una società che si vuole definire democratica, ha il compito di sollecitare le nuove generazioni a non perdere di vista il legame con il territorio, le tradizioni, la cultura, la storia. Una società, sì proiettata al futuro, ma protesa a valorizzare il passato, che non deve perdere la trasmissione umana della memoria tra le generazioni, né accettare passivamente e in modo acritico il proprio passato. Il primo capitolo mette in luce il tema portante di tutto il lavoro: la storia della scuola di Albignasego durante la Seconda guerra mondiale. Si tratta di delineare questo periodo attraverso fonti documentarie e testimonianze orali raccolte presso la 1 Obiettivi esplicitati nel corso di Teorie e Metodologie dell’E-learning e Media Education (URL:http://espertimedialinrete.formazione.unipd.it/index.php/obiettivi-formativi.html, 2 agosto 2011)

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Parole chiave

multimedialità
storia della scuola
testimonianze
e-learning informale
seconda guerra mondiale

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