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Intercultura nella Scuola dell'Infanzia: il Punto di Vista dei Genitori.

Informazioni tesi

  Autore: Antonino Cascione
  Tipo: Tesi di Laurea Magistrale
  Anno: 2011-12
  Università: Università degli Studi di Roma La Sapienza
  Facoltà: Psicologia
  Corso: Psicologia Dinamico-Clinica
  Relatore: Cristina Zucchermaglio
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 142

Oggi, in Italia, il fenomeno migratorio si è ormai consolidato e, negli anni, si è avuto un progressivo aumento di minori stranieri. La nuova conformazione migratoria costituisce una sfida per i sistemi educativi. Sebbene numerosi siano gli studi che hanno approfondito l'accoglienza dei minori stranieri nella scuola primaria e secondaria, poco si conosce sulle pratiche agite nelle scuole dell'infanzia. Il presente lavoro ha come obiettivo la descrizione e analisi delle rappresentazioni e pratiche educative interculturali emergente da un focus group condotto con genitori, italiani e stranieri, di bambini, appunto, della scuola dell'infanzia. E' stata scelta l'analisi del discorso e conversazionale come approccio.

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6 CAPITOLO PRIMO Steve McCurry, Jodhpur, India, 2007. Le Migrazioni: Storia, Definizioni e Statistiche […] c’è chi è lieto di fuggire una patria infame; altri, l’orrore dei propri natali, e alcuni, astrologhi annegati negli occhi d’una donna, la Circe tirannica dai subdoli profumi. Per non esser mutati in bestie, s’inebriano di spazio e luce e di cieli ardenti come braci; il gelo che li morde, i soli che li abbronzano, cancellano lentamente la traccia dei baci. Ma i veri viaggiatori partono per partire; cuori leggeri, s’allontanano come palloni, al loro destino mai cercano di sfuggire, e, senza sapere perché, sempre dicono: Andiamo! [...] Charles Baudelaire, Il Viaggio

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Parole chiave

scuola
migrazioni
psicologia culturale
psicologia sociale
focus group
intercultura
agency
pedagogia interculturale
analisi conversazionale
analisi del discorso
seconde generazioni
stereotipi e pregiudizi
pluralismo religioso
mediazione e artefatti
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