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In viaggio tra realtà e rete internet. Verso un'educazione responsabile dell'utilizzo di Internet ai “minori stranieri non accompagnati”

Connessi in Italia con il Paese di origine

Spesso all’inizio i ragazzi migranti e rifugiati utilizzano Internet per raccogliere informazioni su cosa succede nel proprio Paese d’origine, come ci ricorda I. : “Io ho usato internet all’inizio per vedere quello che stava succedendo nel mio Paese”.(T,P, 163, M.)

Tutti e quattro i ragazzi intervistati una volta giunti in Italia grazie alle tecnologie digitali hanno potuto mettersi in contatto con le persone a loro care. Come dichiarano, però, non hanno mai raccontato del loro viaggio in maniera precisa, non hanno mai raccontato quello che hanno subito riguardo alle violenze in Libia e alle difficili condizioni del viaggio nell’attraversare sia il deserto sia il mare a chi è rimasto nel Paese di origine. Ciò che i ragazzi attestano di raccontare ai loro parenti ed amici è che il viaggio è stato difficile e pericoloso, nulla di più.

M., ad esempio, espone: “Tante cose non ho raccontato a mia madre”.(T.P. 60, M.) E continua: “Del mio viaggio non posso raccontare tutto, è una storia lunga e difficile e così non si può capire”. (T.P. 94, M.)

Anche I. asserisce: “Ma il viaggio, loro nessuno sa del viaggio, quando entri lo sai”. (T.P. 171, I.)

Questo brano è tratto dalla tesi:

In viaggio tra realtà e rete internet. Verso un'educazione responsabile dell'utilizzo di Internet ai “minori stranieri non accompagnati”

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Informazioni tesi

  Autore: Serena Leali
  Tipo: Laurea liv.I
  Anno: 2016-17
  Università: Università degli Studi di Verona
  Facoltà: Scienze dell'Educazione
  Corso: Scienze dell'educazione e della formazione
  Relatore: Rosanna Cima
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 89

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Parole chiave

educazione
viaggio
migrazione
rete internet
minori stranieri non accompagnati
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serena leali

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