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La ricerca scientifica in riabilitazione

Introduzione all’Evidence Based Rehabilitation

L’Evidence Based Rehabilitation costituisce attualmente uno dei temi di maggior rilevanza per le professioni della riabilitazione che negli ultimi anni si sono affacciate sempre più al mondo delle evidenze nel tentativo di migliorare l’efficacia dell’agire professionale, attraverso un più stretto contatto con i migliori risultati della ricerca clinica internazionale.
La nuova formazione universitaria, con l’istituzione delle Lauree triennali, Magistrali e dei Master, ha permesso di inserire le conoscenze scientifiche nel quotidiano operare, favorendo l’acquisizione di nuove abilità e soprattutto una nuova competenza nel campo della Ricerca e della Medicina basata sulle Evidenze scientifiche.

Questi nuovi orientamenti nel mondo del Sapere, hanno avuto la funzione di elevare sensibilmente la competenza delle Professioni della salute poiché educano all’inserimento delle conoscenze scientifiche nella pratica clinica e abituano il Professionista, di fronte al caso clinico, a porsi delle domande, a ricercare ed ottenere, tramite la ricerca delle evidenze, risposte corrette alla loro analisi critica e, inoltre, all’utilizzo di tali evidenze nella cura del paziente.

Negli ultimi anni l’EBR ha acquisito sempre maggiore popolarità ed impatto nella cultura sanitaria e, indipendentemente da ogni giudizio di merito, è indispensabile conoscere questo movimento culturale, comprendere le ragioni del suo grande successo, individuare quali ne siano le caratteristiche e gli strumenti operativi per vagliarne criticamente l’uso.

Questo brano è tratto dalla tesi:

La ricerca scientifica in riabilitazione

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Informazioni tesi

  Autore: Veronica Esposito
  Tipo: Laurea I ciclo (triennale)
  Anno: 2008-09
  Università: Università degli Studi di Napoli - Federico II
  Facoltà: Medicina e Chirurgia
  Corso: Fisioterapia
  Relatore: Vincenzo Avallone
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 81

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