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Il sistema di valutazione I.N.A.I.L.

Estratto della Tesi di Danilo Moscovini

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26 Considerando l’insieme dei criteri ora citati se risulta possibile dire che l’Assessment è sicuramente la tecnica più affidabile, che meglio si presta alle esigenze di avere una valutazione precisa, essa è tuttavia anche una tecnica assai invasiva essendo basata su prove anche complesse che mettono sotto esame le persone per periodi prolungati. Seppur possa essere utilizzato in modo più trasparente attraverso il feed back, l’AC è inoltre, per sua natura, foriero di distacco tra il valutato ed il valutatore, essendo basato sull’osservazione asettica dei comportamenti in una situazione sperimentale da “laboratorio” creata “ad hoc”. Opposto all’Assessment, sotto il profilo dell’insieme dei criteri ora citati, è il Metodo basato sulle Interviste tra cui comprendiamo l’Intervista Individuale, l’Intervista Gerarchica e l’Assessment Rovesciato. Tale metodo, se pur presenti un moderato grado di attendibilità scientifica dei dati, ha tuttavia il vantaggio di un buon grado di discrezionalità. Se da un lato infatti fonda la valutazione su testimonianze indirette, non implica dall’altro alcuno sforzo per il valutato escludendo un suo coinvolgimento diretto, come nel caso dell’Intervista Gerarchica o dell’Assessment Rovesciato, o prevedendo invece un coinvolgimento minimo come nel caso dell’Intervista Diretta. A fronte di tale vantaggio esso presenta un grado di trasparenza assai modesto essendo le valutazioni effettuate anche senza la cognizione da parte del valutato e non prevedendo quasi mai il feed back. Assai diverso rispetto ai metodi ora descritti è il Development Center che, se pur presenti un moderato grado di attendibilità, per la presenza di valutatori non professionisti (come nel caso del DC di II generazione) o per la totale assenza dei valutatori (come nel DC di III generazione), presenta tuttavia un elevato grado di trasparenza, essendo le valutazioni immediatamente restituite al valutato (come nel caso del DC di I generazione) o fatte dagli stessi
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Informazioni tesi

  Autore: Danilo Moscovini
  Tipo: Laurea liv.I
  Anno: 2007-08
  Università: Università degli Studi Roma Tre
  Facoltà: Scienze della Formazione
  Corso: Scienze dell'educazione e della formazione
  Relatore: Benedetto Vertecchi
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 63

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