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Gioco imparando - Progettazione e realizzazione di un videogioco didattico per bambini per la sensibilizzazione sulla raccolta differenziata

Estratto della Tesi di Adriana Chiabrera

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GIOCO IMPARANDO Tesi di laurea Specialistica in Ingegneria del Cinema e dei Mezzi di Comunicazione Capitolo 1: APPRENDIMENTO E MEMORIZZAZIONE 15 La memoria visiva è la memoria sensoriale più importante (l'83% della memoria sensoriale è dato unicamente dalla memoria visiva), in quanto il linguaggio della mente è quello delle immagini. Le immagini colpiscono in modo più profondo e il messaggio arriva alla mente in modo diretto, senza alcuna mediazione (ad esempio il linguaggio o le convenzioni simboliche- iconiche). Una attenzione selettiva esamina l'informazione sensoriale; ciò che viene ritenuto essere più importante viene codificato e conservato nella memoria a breve termine. La memoria a breve termine (MBT o STM, dall'inglese Short Term Memory) è di limitata capacità e limitata permanenza (dai 10 secondi a un paio di minuti). È però prolungabile tramite reiterazioni. Secondo gli esperimenti di Miller 2 (1956), grazie alla memoria a breve termine si possono ricordare al massimo sette elementi (più o meno due), siano questi lettere, numeri, immagini o elementi composti. Parte delle informazioni trattenute dalla memoria a breve termine, solitamente quelle reiterate a lungo o quelle che più hanno colpito per importanza, interesse o emozioni, vengono trasferite nella memoria a lungo termine (MLT o LTM, da Long Term Memory). La MLT è quella che, comunemente, viene intesa semplicemente come "memoria", cioè quelle informazioni immagazzinate in modo durevole. Questa viene a sua volta distinta in memoria dichiarativa e memoria procedurale. La prima corrisponde alla conoscenza di dati puri, ad esempio "Roma è la capitale d'Italia", le emozioni della festa del diciottesimo compleanno o la formula "V_=_R_·_ i". La memoria dichiarativa, a sua volta, secondo lo psicologo canadese Endel Tulving 3 è a sua volta suddivisa in episodica e semantica. La memoria episodica ricorda fatti particolari, mentre quella semantica è relativa alla conoscenza in sé (formule, concetti, teorie). 2 George Miller (West Virginia, 3 febbraio 1920), psicologo statunitense tra i fondatori e massimi esponenti storici della psicologia cognitiva. 3 Endel Tulving (Estonia, 26 maggio 1927), psicologo sperimentale e neuroscienziato cognitivo. Attualmente è professore emerito presso l'Università di Toronto. stimoli sensoriali memoria tattile memoria visiva memoria olfattiva memoria gustativa memoria uditiva memoria sensoriale Fig 2 – La memoria sensoriale
Estratto dalla tesi: Gioco imparando - Progettazione e realizzazione di un videogioco didattico per bambini per la sensibilizzazione sulla raccolta differenziata

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Gioco imparando - Progettazione e realizzazione di un videogioco didattico per bambini per la sensibilizzazione sulla raccolta differenziata

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Informazioni tesi

  Autore: Adriana Chiabrera
  Tipo: Laurea liv.II (specialistica)
  Anno: 2011-12
  Università: Politecnico di Torino
  Facoltà: Ingegneria
  Corso: Ingegneria del Cinema e dei Mezzi di Comunicazione
  Relatore: Giovanni Malnati
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 334

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