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Comunicare la Salute

Estratto della Tesi di Claudia Sodero

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10 può essere creata e migliorata. I settori che devono assumersi la responsabilità del miglioramento dell’Health Literacy sono: il sistema dell’istruzione, il sistema sanitario, quello della cultura e quello sociale. Questi settori forniscono “strategie integrate tra loro che possono contribuire a migliorare i risultati e ad abbassare i costi sanitari. Una specifica strategia è la comunicazione della salute per orientare e migliorare l’Health Literacy. Parrot la definisce come “… l’arte e la tecnica di informare, influenzare e motivare le persone…” 14 . Due sono i punti importanti in quest’affermazione: l’influenza e la persuasione. La comunicazione persuasiva si basa su cinque elementi fondamentali che sono: l’obiettivo, la fonte, il messaggio, il canale e il target. Oltre a questi, vanno giunte anche delle differenze individuali nell’abilità di elaborare i messaggi e nella misura con cui i messaggi influenzano il comportamento 15 . Le differenze individuali come l’intelligenza, l’autostima o la personalità hanno un impatto particolarmente indicativo nella persuasione 16 . Perciò le misure comunicative devono essere adattate a una serie di fattori di personalità del target. In questo operato si può vedere la Literacy come “parte integrante del perseguimento della libertà; essa stessa è un principio fondamentale di sviluppo” 17 . L’esperienza umana e le pratiche connesse al tema della salute rivestono un carattere interpretativo e di comprensione dei fenomeni. Facendo riferimento a una “epistemologia costruttivista” cioè allo studio delle rappresentazioni che gli individui 14 Ingrosso M., op. cit. p.194. Per app.v. Parrot R.,Emphasizing Communication in health communication, “Jornal of Communication”, December 2004: 751-787. 15 Per app. v. Orbell S. et al (2004), Individual differences in sensivity to health communications: consideretions of future consequences, “Health psychology”, 23(4): 388-396, op.cit.,p.195 16 Per app. v. McGuire W. (1968), Personality and attitude change: an information –processing theory, in Greenwald A. et al. (eds.),Psycological foundations of attitudes. New York, Academic Press, op. cit. 17 V. UNESCO (2003), Literacy as Freedom, France: United Nations Educational, Scientific and Cultural Organizations.
Estratto dalla tesi: Comunicare la Salute

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Comunicare la Salute

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Informazioni tesi

  Autore: Claudia Sodero
  Tipo: Laurea liv.II (specialistica)
  Anno: 2011-12
  Università: Università del Salento
  Facoltà: Scienze Sociali
  Corso: Programmazione e gestione delle politiche e dei servizi sociali
  Relatore: Luigi  Spedicato
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 86

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