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Il sostegno scolastico al preadolescente autistico: studio di un caso

Estratto della Tesi di Adelina Piazzalunga

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7 1.2.1 – Vittorio Gallese: Shared Manifold Hypothesis Gli studi del ricercatore Vittorio Gallese e dei suoi collaboratori 9 si sono rivolti alla comprensione delle basi neurofisiologiche delle relazioni interpersonali umane e dei deficit correlati, come quelli presenti nell‟autismo. La tesi di base è che l‟intelligenza sociale umana (cognizione sociale), che comprende la comprensione di un‟azione, la teoria della mente e l‟empatia, abbia una base neurofisiologica ben precisa. Individuare tali circuiti cerebrali, capire il loro funzionamento normale e i casi in cui essi sono deficitari, è di primaria importanza sia per risalire alle cause del loro disfunzionamento, sia per strutturare delle strategie d‟intervento mirate. Il punto centrale dell‟ipotesi di Gallese riguarda l‟assunto che nell‟osservare un‟azione altrui, s‟innescano dei meccanismi neuronali complessi condivisi (neuroni specchio), i quali inducono nell‟osservatore un esperire diretto, cioè una simulazione, di ciò che egli ha visto fare come se ciò che vede, lo stesse realmente facendo lui. Lo studioso precisa che il termine “simulazione” non va inteso come una finzione, ma come “un‟assimilazione tramite l‟osservazione”. Per Gallese, osservare un‟azione o un comportamento, è una forma automatica di comprensione, che avviene senza l‟intervento della volontà, e nemmeno come atto cosciente, come invece avviene nell‟atto di fantasticare. Non solo, ma nel caso dell‟osservazione di comportamenti in cui un altro, per esempio sta soffrendo, avviene una condivisione empatica che sarà tanto più intensa, quanto più la persona in questione è legata a livello di relazione interpersonale, all‟osservatore. Gallese definisce questa forma diretta di comprensione esperienziale sociale, consonanza intenzionale. Essa è promossa dall‟attivazione di specifici sistemi specchio. Lo scopo di quest‟attività cerebrale, dimostrata tramite le tecniche fMRI, o risonanza magnetica funzionale, sarebbe quella di comprendere il comportamento altrui osservato, per poi modellare il proprio comportamento (rappresentazione mentale) sulla sua base, agendo di conseguenza. Damasio (1999) sostiene che l‟esperienza autoriferita dei diversi stati sensoriali e emozionali è data dall‟attivazione dei circuiti come se (circuito di simulazione); Gallese ha approfondito questa affermazione, ipotizzando che nell‟empatia si attivino gli stessi circuiti cerebrali e che vi siano specifici neuroni specchio che consentirebbero l‟identificazione con il 9 Tutte le informazioni contenute in questo e nei successivi sottoparagrafi, sono state tratte dal sito web del ricercatore: http://www.unipr.it/arpa/mirror/english/staff/gallese.htm.
Estratto dalla tesi: Il sostegno scolastico al preadolescente autistico: studio di un caso

Estratto dalla tesi:

Il sostegno scolastico al preadolescente autistico: studio di un caso

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Informazioni tesi

  Autore: Adelina Piazzalunga
  Tipo: Tesi di Laurea Magistrale
  Anno: 2010-11
  Università: Università degli Studi di Torino
  Facoltà: Psicologia
  Corso: Clinica e di Comunità
  Relatore: Gabriella Airenti
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 209

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Parole chiave

gruppo
fiaba
relazione
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