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Outdoor Education nella scuola e nell'extrascuola

Estratto della Tesi di Francesco Valentino

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14 visto da parte dei genitori in maniera diversa, assume comportamenti di protezione da parte del fratello più piccolo, eccederà. Ogniqualvolta un individuo sviluppa una modificazione di ruolo, gli elementi da tenere in considerazione sono molteplici, bisogna osservare se vengono coinvolti tutti i livelli del sistema ambientale (Microsistema, Esosistema, Macrosistema, Mesosistema) e se in tal caso siano permanenti nel tempo, abbiamo la così detta Validità Evolutiva, che va a garantire un cambiamento di ruolo all’interno di un ambiente ecologico determinando uno sviluppo. Quindi abbiamo validità evolutiva ogni volta nel processo di Transizione Ecologica si verifica una modificazione significativa di sviluppo, un vero e proprio processo evolutivo. Lo sviluppo ha un aspetto significativo in questa argomentazione perché è un processo molto complicato dove intervengono numerosissime aree dell’individuo e tutto ciò che gli sta attorno (Modello Ecologico), in primo luogo è una modificazione delle caratteristiche della persona durature nel tempo e non legate a un'unica situazione ambientale ma a diversi stimoli provenienti da diverse parti dove non si limita solo la percezione o conoscenza dell’ambiente circostante, ma anche alla esecuzione di abilità motorie all’interno di esso, inoltre come ultimo elemento, esiste una struttura analoga per la percezione/conoscenza e azione nei vari livelli dell’ambiente. Per esempio il bambino che inizia a rapportarsi con le prime cose che trova conoscendole e eseguendo azioni all’interno di questo primo sistema ecologico (Microsistema) e successivamente modifica il comportamento rapportandosi con altre persone più esterne che non si riferisce solo alla famiglia ma si allarga sempre di è più passando agli insegnanti (Mesosistema) e ai colleghi, per esempio, del padre (Esosistema). (Bronfenbrenner, 2002 )
Estratto dalla tesi: Outdoor Education nella scuola e nell'extrascuola

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Outdoor Education nella scuola e nell'extrascuola

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Informazioni tesi

  Autore: Francesco Valentino
  Tipo: Tesi di Laurea Magistrale
  Anno: 2014-15
  Università: Università degli Studi di Foggia
  Facoltà: Medicina e Chirurgia
  Corso: Scienze Motorie
  Relatore: Cristiana Simonetti
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 135

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Parole chiave

scuola
ambiente di apprendimento
outdoor
bronfenbrenner
extrascuola
outdoor education

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