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Comparing Game-based and Grammar-translation methods: the simple present tense in A1-A2 learners of English

Estratto della Tesi di Mariateresa Paolicelli

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10 comprehension (only left side). It processes the short-term memory as well as transforms it into long-term memory. It regulates emotions we can feel while we are communicating. The parietal lobe elaborates sensory information from various parts of the body which help to understand body language, as well as use the body to convey meanings. The occipital is responsible for processing visual information from the eyes, for example, a written text. However, when we speak a foreign language, the parts of the brain involved don’t always coincide. Some recent research (De Bot, in Kaplan, 2002) has shown that people, that learn a second language, develop neural sub-systems in each of the four neuro functional modules. Daloiso (2009) simplifies it in the following table: Fig. 4: the neuro functional and neural sub-system module table If the second language has been acquired in the first eight years, the second language neural sub-systems are directly activated, without passing through L1 and a translation process. It means that the areas activated are almost the same in both L1 and L2. Instead, if the learner is an adult, he will activate the neural sub-systems indirectly. This means that brain areas involved in the FL processing are different from the ones that process the mother tongue. But if an adult is frequently exposed to a second language and his motivation is high, according to Gullberg and
Estratto dalla tesi: Comparing Game-based and Grammar-translation methods: the simple present tense in A1-A2 learners of English

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Informazioni tesi

  Autore: Mariateresa Paolicelli
  Tipo: Laurea liv.II (specialistica)
  Anno: 2016-17
  Università: Università degli Studi di Torino
  Facoltà: Lettere e Filosofia
  Corso: Linguistica
  Relatore: Cristina Onesti
  Lingua: Inglese
  Num. pagine: 142

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Parole chiave

didattica della lingua inglese
gamification
metodo ludico
metodo grammaticale traduttivo
insegnare lingue
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