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Lo shock culturale. Integrarsi in nuove culture. Uno sguardo sul contesto cinese.

Estratto della Tesi di Alberto Tagliavini

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13 Mentre Oberg considera lo shock culturale una malattia con i propri sintomi da potere curare e Adler, d’altra parte, lo definisce un’esperienza di transizione legata a una serie di emozioni dovute all’adattamento al nuovo ambiente interculturale, Taft, invece, parla di “affaticamento” culturale dovuto alla frustrazione e al senso di impotenza causati dalla diversità del nuovo ambiente e non di shock inteso come trauma iniziale da superare. 15 1.1.4 L’analisi di Perdesen: il modello degli eventi critici Nel campo della letteratura sul fenomeno dello shock culturale è interessante anche l’analisi che Paul Pedersen (1995) effettua nel suo libro “The five stages of culture shock: critical incidents around the world” 16 . Nel testo prende in esame l’esperienza dello shock culturale suddividendola in cinque fasi, comparando i dati teorici con una serie di eventi realmente accaduti in diversi contesti culturali, che lo studioso definisce critical incidents. Pedersen indica lo shock culturale come “un processo di adattamento iniziale a un ambiente non familiare” 17 che avviene, per esempio, nel caso di un esperienza di studio all’estero in una famiglia ospitante o un viaggio di lavoro in cui ci si trova a relazionarsi con colleghi di altre culture. Riprendendo gli studi precedenti sul fenomeno presenti in letteratura, tra cui quelli di Oberg e Adler, anche Pedersen concorda nel considerare lo shock culturale un processo costituito da fasi temporali. 15 Vedi Taft, Robert. “Coping with unfamiliar cultures”. Studies in cross-cultural psychology, 1, 1977: pp. 121-153. 16 Pedersen, Paul. The five stages of culture shock: critical incidents around the world. ABC- CLIO, 1995: p.1. 17 Traduzione italiana di «Culture shock is the process of initial adjustment to an unfamiliar environment» in Pedersen, P. The five stages of culture shock: critical incidents around the world. ABC-CLIO, 1995: p.1.
Estratto dalla tesi: Lo shock culturale. Integrarsi in nuove culture. Uno sguardo sul contesto cinese.

Estratto dalla tesi:

Lo shock culturale. Integrarsi in nuove culture. Uno sguardo sul contesto cinese.

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Informazioni tesi

  Autore: Alberto Tagliavini
  Tipo: Tesi di Laurea Magistrale
  Anno: 2015-16
  Università: Università degli Studi di Urbino
  Facoltà: Lingue e Letterature Straniere
  Corso: Lingue e Letterature Straniere
  Relatore: Gloria Gabbianelli
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 116

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Parole chiave

cina
integrazione
cultura
cultura cinese
shock culturale
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studenti internazionali
barriere culturali
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