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Disorganizzazione dell'attaccamento ed esiti psicopatologici lungo il ciclo di vita

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<br><b>Introduzione</b><br/> <br/><b>Capitolo 1. La disorganizzazione dell'attaccamento</b> <br/> 1. Classificazione dei pattern di attaccamento tramite la ''Strange Situation''<br/> 2. Caratteristiche comportamentali dei bambini con attaccamento disorganizzato e sottoclassificazione<br/> 3. Il bambino ''D'' sottoposto a situazioni di stress: battito cardiaco ed attivit&agrave; corticosurrenale<br/> 4. Comportamento genitoriale ed attaccamento disorganizzato: madri spaventate/madri spaventanti<br/> 5. Ruolo di lutti e traumi irrisolti del genitore<br/> 5.1. Rappresentazione interna delle esperienze di attaccamento nell'adulto<br/> 5.2. Genitori irrisolti di bambini disorganizzati<br/> 5.3. Un'ipotesi recente: stato mentale ''hostile/helpless'' nella madre ed attaccamento disorganizzato nel bambino<br/> 6. La patologia psichiatrica, l'abuso di alcol e droga da parte del genitore e l'attaccamento del figlio<br/> 7. L'abuso ed il maltrattamento infantile<br/> 7.1. Il genitore maltrattante<br/> 7.2. Dal maltrattamento alla disorganizzazione<br/> 8. Ruolo delle variabili relative al bambino sullo sviluppo di un pattern ''D''<br/> 8.1. Un temperamento ''difficile''<br/> 8.2. Bambini affetti da patologie neurologiche<br/> <br/><b>Capitolo 2. Attaccamento disorganizzato e sviluppo lungo il ciclo di vita</b> <br/> 1. Evoluzione del pattern di attaccamento ''D'' nel corso dell'infanzia<br/> 1.1. Dalla disorganizzazione al comportamento controllante: i casi di Sam, Tim e Kate<br/> 1.2. Il permanere della paura<br/> 1.3. Bambini controllanti, accudenti, punitivi ed ''insecure-others'': il Preschool Attachment System di Cassidy e Marvin<br/> 2. Lo sviluppo del bambino ''D'' durante gli anni prescolari e scolari<br/> 2.1. Le relazioni con altri adulti significativi diversi dalla madre<br/> 2.2. I rapporti con i coetanei<br/> 2.3. Lo sviluppo emozionale<br/> 2.4. Teoria della mente e rappresentazione di s&eacute;<br/> 2.5. Lo sviluppo cognitivo e metacognitivo ed il successo/insuccesso scolastico<br/> 3. L'adolescente con precedenti di disorganizzazione dell'attaccamento<br/> 4. La trasmissione intergenerazionale del pattern di attaccamento disorganizzato<br/> <br/><b>Capitolo 3. Esiti psicopatologici della disorganizzazione dell'attaccamento</b> <br/> 1. Attaccamento disorganizzato e psicopatologia infantile<br/> 1.1. Fattori di rischio e protettivi<br/> 1.2. Disordini e disturbi dell'attaccamento<br/> 1.3. Il Disturbo Oppositivo-Provocatorio<br/> 1.4. Disturbi d'Ansia e Depressione infantile<br/> 2. Attaccamento disorganizzato e psicopatologia dell'adolescenza<br/> 2.1. Disturbo della Condotta<br/> 2.2. Disturbi di Personalit&agrave;<br/> 2.3. Disturbi Dissociativi<br/> 2.4. Disturbi del Comportamento Alimentare<br/> 3. Attaccamento disorganizzato e psicopatologia nell'et&agrave; adulta<br/> 3.1. Disturbi Dissociativi<br/> 3.2. Il disturbo Borderline (DBP) ed altri disturbi di personalit&agrave;<br/> 3.3. Disturbi dell'Umore<br/> 3.4. Disturbi d'Ansia <br/> 3.5. Schizofrenia<br/> 4. La terapia<br/> <br/><b>Capitolo 4. Conclusione</b> <br/> 1. Considerazioni conclusive<br/> <br/><b>Bibliografia</b> <br/>
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Disorganizzazione dell'attaccamento ed esiti psicopatologici lungo il ciclo di vita

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Informazioni tesi

  Autore: Alessia Grisi
  Tipo: Tesi di Laurea
  Anno: 2004-05
  Università: Università degli Studi di Pavia
  Facoltà: Lettere e Filosofia
  Corso: Psicologia
  Relatore: Maria Silvana Patti
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 130

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