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L'educazione al terrorismo suicida in tv: infanzia tradita, minaccia per la pace

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Indice della tesi: L'educazione al terrorismo suicida in tv: infanzia tradita, minaccia per la pace, Pagina 1
<br><b>Relazione</b><br/>
<br><b>Introduzione</b><br/>
<br/><b>Capitolo I. Jihad e Shahada</b>
<br/>
1. Jihad<br/>
1.1	Cos'&egrave; il jihad: 'grande' e 'piccolo' jihad<br/>
1.2	Jihad difensivo e jihad offensivo<br/>
1.3	Jihad tra Sunnismo e Sciismo<br/>
1.4	L'influenza dell'Imperialismo europeo<br/>
1.4.1 Mawdudi<br/>
1.4.2 Al-Banna<br/>
1.4.3 Qutb<br/>
1.5 Evoluzione del concetto<br/>
2. Il concetto di Shahada<br/>
2.1 Questioni etimologiche<br/>
2.2 Hussein: il principe dei martiri<br/>
2.3 Le ricompense del martire<br/>
2.4 Martirio e terrorismo suicida - il suicidio nell'Islam<br/>
<br/><b>Capitolo II. Terrorismo islamico e mass media</b>
<br/>
1. Un rapporto bilaterale<br/>
2. La simbiosi tra martirio e mass media<br/>
2.1	Il punto di vista religioso<br/>
2.2	Visione e responsabilit&agrave; dell'audience<br/>
3. Oltre il martirio<br/>
4. La strategia mediatica del jihad<br/>
4.1 Televisione e radio: i mezzi tradizionali<br/>
4.1.1 Alcuni esempi<br/>
4.1.2 Fenomeno Al-Jazeera<br/>
4.2 Kamikaze ''fai-da-te'': internet e le nuove tecnologie<br/>
<br/><b>Capitolo III. La televisione e i suoi aspetti sociologici</b>
<br/>
<x>Introduzione<br/>
1. L'evoluzione della televisione dal cinematografo ai giorni nostri<br/>
2. Caratteristiche sociologiche del mezzo televisivo<br/>
3. Fondamenti di sociologia della comunicazione<br/>
3.1	Comunicazione<br/>
3.2	Socializzazione<br/>
4. Teorie sociologiche della comunicazione di massa<br/>
4.1	Teoria degli usi e gratificazioni<br/>
4.2	Dalla teoria dell'apprendimento sociale alla teoria del modellamento<br/>
<br/><b>Capitolo IV. </b>
<br/>
<br><b>Parte I - I bambini e la tv</b><br/>
<x>Introduzione<br/>
1. Concetti chiave<br/>
2. L'elaborazione del messaggio<br/>
3. Effetti<br/>
3.1	Caratteristiche<br/>
3.2	Effetti sulla costruzione dei valori morali<br/>
3.3	Televisione e comportamenti violenti<br/>
3.4	Effetti sulla costruzione della realt&agrave; politica e dei conflitti<br/>
4. Considerazioni conclusive<br/>
<br><b>Parte II - La televisione per bambini nel mondo arabo</b><br/>
<x>Introduzione<br/>
1. Il contesto di fruizione<br/>
1.1	La scuola<br/>
1.2	La societ&agrave;<br/>
2. La televisione<br/>
3. Esempi<br/>
3.1	Pionieri di domani<br/>
3.1.1	Descrizione<br/>
3.1.2	Analisi<br/>
3.2	Film di animazione iraniano<br/>
3.2.1	Descrizione<br/>
3.2.2	Analisi<br/>
4. Conseguenze<br/>
<br/><b>Conclusioni</b>
<br/>
<br/><b>Bibliografia</b>
<br/>
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L'educazione al terrorismo suicida in tv: infanzia tradita, minaccia per la pace

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Informazioni tesi

  Autore: Alessia Di Consiglio
  Tipo: Laurea I ciclo (triennale)
  Anno: 2008-09
  Università: Università degli Studi Roma Tre
  Facoltà: Scienze Politiche
  Corso: Scienze politiche e delle relazioni internazionali
  Relatore: Katia Scannavini
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 112

FAQ

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