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La videoscrittura: riflessione sulla lingua e produzione del testo.

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14 verbale (menù a tendina, sottomenù…) e con una serie di funzioni che vanno sicuramente oltre le esigenze di un bambino delle elementari. Per quanto riguarda la scrittura, cresce la necessità di installare nei vari laboratori informatici, programmi più semplici, “a misura di bambino” (esistono già) che permettano l’utilizzo delle funzioni per mezzo di semplici icone, usando una simbologia facilmente interpretabile per l’alunno. Il termine videoscrittura si riferisce soprattutto al “luogo” della scrittura: a differenza della macchina da scrivere, non si scrive più su di un foglio bianco, bensì su uno schermo, per mezzo di una tastiera che permette una scrittura rapida, leggera, infallibile, precisa, pulita, uniforme e soprattutto silenziosa. Effettivamente il testo reale viene scritto su un supporto, la memoria del computer (RAM) in modo indiretto, e attraverso una metafora visiva che è il “foglio ”, viene trasferito poi sullo schermo, dove appare una rappresentazione del testo reale. La pressione dei tasti non ha perciò un collegamento diretto, ma triangolare con ciò che si visualizza sullo schermo. La videoscrittura ha un carattere tridimensionale, perché sfrutta l’effetto della profondità. La memoria del computer è il luogo dove si colloca la scrittura che poi viene virtualmente visualizzata sullo spazio bidimensionale dello schermo 8 . Per questo si dovrebbe parlare di scrittura virtuale, anziché di videoscrittura, e solo al termine delle operazioni di elaborazione si può arrivare a far coincidere testo reale e testo virtuale su un supporto quale, ad esempio, la carta: una volta stampato, il testo perde la sua “tridimensionalità”, si appiattisce. All’interno dello schermo del computer sussistono altre metafore, quali la gomma per cancellare, la forbice per ritagliare frasi o parole, la colla per spostarle… 8 Maragliano R., Nuovo manuale di didattica multimediale,Editori Laterza,2002 TESTO REALE (IN RAM) TESTO VIRTUALE (sullo schermo) SCRITTORE LETTORE
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La videoscrittura: riflessione sulla lingua e produzione del testo.

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Informazioni tesi

  Autore: Anna Santon
  Tipo: Tesi di Laurea
  Anno: 2003-04
  Università: Libera Università degli Studi di Bolzano
  Facoltà: Scienze della Formazione
  Corso: Scienze della Formazione Primaria
  Relatore: Luigi Guerra
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 118

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Parole chiave

didattica
errore ortografico
giornalino virtuale
produzione testi
riflessione linguistica
scrittura collaborativa
tecnologie
videoscrittura

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