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Donne in carriera e carriere di donne: il caso delle docenti universitarie

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7 ragazze e ragazzi. Per il secondo aspetto, invece, si prendono in considerazione alcuni meccanismi fondamentali per la progressione di carriera all’interno delle organizzazioni di lavoro, mostrando lo svantaggio femminile derivante principalmente dal fatto di appartenere ad un gruppo rimasto per un periodo di tempo secolare al di fuori dei giochi di potere, un gruppo, inoltre, ancora minoritario all’interno delle organizzazioni stesse e non omofilo con chi occupa le posizioni di vertice sia all’interno sia all’esterno dell’ambiente lavorativo. Nel secondo capitolo si passa a descrivere la situazione della presenza lavorativa femminile nelle Università, iniziando dai paesi anglosassoni, in cui la produzione di studi e ricerche sull’argomento è stata, finora, più ampia, per toccare poi altri paesi, sia europei sia del continente africano e asiatico, e concludendo infine, in modo più approfondito, con il caso italiano. Nonostante le diversità culturali e strutturali di questi paesi e dei rispettivi sistemi educativi ed universitari, i dati raccolti risultano omogenei ed uniformi nell’evidenziare la bassa presenza accademica femminile e la sua duplice segregazione. Inoltre, i percorsi di carriera delle donne, a parità di altre condizioni, risultano più lenti e vischiosi di quelli maschili, e questa è una delle prove che l’evidente svantaggio femminile non deriva semplicemente dal tardivo inserimento delle donne nell’Università. È, però, soprattutto nel terzo capitolo, che si mettono a confronto i dati relativi alle carriere maschili e femminili, dai quali emerge, appunto, la migliore progressione delle carriere maschili. Presentiamo, allora, un modello teorico interpretativo dei meccanismi di riproduzione delle disuguaglianze all’interno delle organizzazioni di lavoro, applicandolo al caso specifico dell’ambiente accademico.
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Donne in carriera e carriere di donne: il caso delle docenti universitarie

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Informazioni tesi

  Autore: Michela Balocchi
  Tipo: Tesi di Laurea
  Anno: 1998-99
  Università: Università degli Studi di Firenze
  Facoltà: Scienze Politiche
  Corso: Sociologia
  Relatore: PaoloGiovannini
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 213

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