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I servizi di e-learning distribuiti su reti WiFi

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ξ il grado di diffusione dei contenuti è elevato (più sono diffusi e meglio si importano in una versione on line); ξ sono disponibili i tempi per lo sviluppo del prodotto; ξ il ciclo di vita troppo breve (rapida obsolescenza) dei corsi on line non rende vana la loro produzione all’interno della azienda, considerata la progettazione flessibile e la predisposizione all’aggiornamento degli stessi. E’ invece preferibile rivolgersi al mercato quando esiste una ampia reperibilità dei prodotti all’interno dei cataloghi di un content provider. Nel selezionare detti corsi, è fondamentale, prima di acquistarli o noleggiarli effettuare un’analisi legata alla disponibilità del prodotto nel linguaggio parlato dai destinatari per facilitare l’apprendimento. Successivamente, verificare la compatibilità tecno- logica osservando il grado di interattività che è fonte di successo di questo nuovo modello di insegnamento (Garbolino F., 2002). Da quanto appena detto e confermato in (Lucani S.), è possibile trarre le seguenti conclusioni: ξ se si acquista un prodotto si avranno sicuramente minori costi e minori rischi sul risultato finale, ma, non sarà possibile personalizzarlo o realizzarlo su contenuti di nicchia; ξ quando si realizza l’offerta formativa all’interno dell’impresa il costo è medio ma si avranno rischi di insuccesso se non ci si avvale di personale esperto (è altresì vero che, se il prodotto è sfruttato per la reingegnerizzazione dei processi può dare ottimi risultati); ξ qualora si adotti l’opzione make dando in outsourcing la produzione, il risultato ottenuto sarà sicuramente di alto profilo e personalizzabile per il committente, anche se il costo da sostenere è decisamente alto. Terminata l’analisi legata agli aspetti organizzativi e aziendali, si procede con l’esposizione dei temi legati alla storia dell’e-learning e all’evoluzione delle piattaforme. 11
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I servizi di e-learning distribuiti su reti WiFi

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Informazioni tesi

  Autore: Samuele Fabbri
  Tipo: Laurea liv.I
  Anno: 2003-04
  Università: Università degli Studi di Urbino
  Facoltà: Economia
  Corso: Gestione Informatica dei Processi Aziendali
  Relatore: Laerte Sorini
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 91

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Parole chiave

comportamentismo
e-learning
istruttivismo
learning object
metadati
scorm
standard
wireless

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