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Casi clinici

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14 numerose analogie con la fenomenologia depressiva. L’aspetto rilevante della teoria è che “l’impotenza appresa” di rilievo clinico si sviluppa non a causa di eventi traumatici, ma perché tali eventi non sono o non si ritengono controllabili. Il limite del modello consiste nella difficoltà di fornire una spiegazione ed una previsione della forte variabilità interindividuale in risposta all’impatto di identiche esperienze di incontrollabilità. Seligman riformulò successivamente la teoria in termini di processi di attribuzione. La semplice presenza di un evento negativo non è sufficiente a produrre uno stato di impotenza o di depressione ma l’evento deve essere percepito come incontrollabile. Quanto più il soggetto ritiene che le ragioni dell’insuccesso siano interne, cioè personali, globali e stabili, tanto maggiore è la probabilità che egli si aspetti che le proprie azioni non siano in grado di controllare gli effetti successivi. Tale stile attribuzionale non deve essere inteso come causa della depressione ma piuttosto una variabile di tratto, un fattore di vulnerabilità del soggetto nei confronti della depressione. Durante la metà degli anni 70 le teorie e le terapie comportamentali e psicodinamiche della depressione sono state oggetto di numerose critiche ed è in questo periodo che in alternativa alle limitate teorie stimolo-risposta, si inizia a porre l’enfasi sul processo di elaborazione dell’informazione. In questi anni Beck intraprende i primi studi sul ruolo dei fattori cognitivi nella depressione, attingendo anche da alcuni precedenti studi di Ellis (1962-1977) il quale aveva ipotizzato che alla base dei disturbi psicologici vi fossero costrutti cognitivi quali le convinzioni irrazionali e i pensieri negativi. La teoria cognitiva considera la capacità di costruzione del significato, attraverso l’elaborazione delle informazioni, come essenziale per l’adattamento dell’organismo umano all’ambiente. La rappresentazione del significato non conduce direttamente all’emozione ma a cognizioni e valutazioni del significato soggettivo di una situazione in funzione del proprio benessere. La nostra organizzazione cognitiva
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Casi clinici

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Informazioni tesi

  Autore: Anna Codino
  Tipo: Tesi di Specializzazione/Perfezionamento
Specializzazione in Psicoterapia cognitivo-comportamentale
Anno: 2004
Docente/Relatore: Mariano Pippo
Istituito da: Istituto di psicoterapia cognitivo comportamentale
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 261

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Parole chiave

attacco di panico
disturbo bipolare
disturbo depressivo maggiore
psicologia clinica
psicoterapia
psicoterapia cognitiva
terapia cognitivo-comportamentale
terapia comportamentale

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