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Viaggiare per comprendere: il caso WEP - World Education Progream

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7 1. L’EDUCAZIONE INTERCULTURALE 1.1 ORIGINI E SVILUPPO DELL’INTERCULTURALITA’ L’occasione storica, culturale, sociale e politica che ha portato alla nascita e poi allo sviluppo dell’educazione interculturale sono i fenomeni migratori 1 . Il concetto di educazione interculturale è nato in risposta all’emergere di nuovi bisogni sociali, situazioni di disagio e di conflitto e viene affrontato soprattutto da coloro che trattano l’inserimento dei soggetti immigrati nelle realtà lavorative e scolastiche del paese d’accoglienza, cioè da esperti di organizzazioni internazionali, accademici, educatori e insegnanti 2 . Lo sviluppo economico legato ai grandi flussi migratori, durato dagli anni Trenta sino a metà degli anni Settanta, è un processo che investe soprattutto i paesi occidentali e in particolare: - i paesi del nord europeo, caratterizzati dal boom economico che ha provocato il reclutamento di manodopera immigratoria proveniente prevalentemente dal bacino del Mediterraneo (Italia, Spagna, Portogallo, Turchia, Algeria e altri); - quelli storicamente costituiti da immigrati, che devono la loro nascita e il loro sviluppo proprio alla componente immigrante, come gli Stati Uniti, il Canada e l’Australia; - infine quelli caratterizzati dal flusso migratorio post-coloniale, come le Francia, la Gran Bretagna e l’Olanda che accoglievano in quegli anni un gran numero di immigrati provenienti dalle ex-colonie europee d’oltre mare, in cerca di una promozione economica. La sfida emergente nei paesi sopra citati è dunque quella di studiare le forme più idonee per favorire lo scambio tra la cultura della maggioranza e 1 Susi, F., Come si è stretto il mondo. L’educazione interculturale in Italia e in Europa: teorie, esperienza, strumenti, Armando, Roma, 1999 2 Chang, H. C. A., Checchin, M., L’educazione interculturale : prospettive pedagogico- didattiche degli organismi internazionali e della scuola italiana, LAS, Roma, 1996
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Viaggiare per comprendere: il caso WEP - World Education Progream

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Informazioni tesi

  Autore: Michela Calvelli
  Tipo: Tesi di Laurea
  Anno: 2003-04
  Università: Libera Università di Lingue e Comunicazione (IULM)
  Facoltà: Scienze della Comunicazione e dello Spettacolo
  Corso: Scienze Turistiche
  Relatore: Roberto Lavarini
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 168

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