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La comunità Rom di Avezzano: l'integrazione socio-culturale e scolastica dei minori

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2 attraverso il miglioramento di se stessi, per crescere insieme” 2 . Certamente la presenza di una diversità culturale, come in questo caso quella zingara, rappresenta per la scuola una preziosa opportunità attraverso cui intraprendere un cammino di conoscenza e divenire “una fucina di ricerca in cui accogliere nuovi elementi di arricchimento nello scambio reciproco di un dare e di un ricevere” 3 . Inoltre, tale presenza è l’occasione per costruire nella scuola una nuova mentalità e cercare di possedere quegli strumenti che la rendano realmente “per tutti, un luogo dove ogni alunno possa trovare i modi più adeguati per esprimere la sua volontà e la sua intelligenza” 4 . Riguardo la struttura del presente lavoro, ad un’iniziale quadro sulla presenza zingara in Italia (cap.1) segue, poi, la presentazione della ricerca svolta (cap.2) e la descrizione della comunità Rom di Avezzano nella sua struttura attuale e negli elementi culturali e sociali che oggi la caratterizzano (cap.3); questa, infatti, non è rimasta uguale nel tempo ma, come ogni cultura, è “il risultato di interazioni infinite, di adattamenti, di compromessi, di elementi che irrazionalmente si armonizzano tra loro” 5 . In particolare, si analizza, in rapporto alle caratteristiche culturali e alle problematiche sociali del mondo adulto, le somiglianze e le differenze che si ritrovano nei minori, in quanto essi, nel pieno dell’età formativa, rispondono in modo dinamico e personale agli stimoli che provengono loro sia dalla comunità che dal contesto sociale. Ho voluto in questo modo evidenziare la non utilità di un approccio metodologico 2 Donzello G., Karpati B.M., Un bambino zingaro nella mia classe, CSZ/Anicia, Roma 1998, pag. 11. 3 Morelli B.., Soravia G., I pativ mengr. Il nostro onore. La lingua e le tradizioni dei Rom abruzzesi, CSZ, Roma, 1998, pag. 12. 4 Chistolini S., Comparazione e sperimentazione in pedagogia, FrancoAngeli, Milano, 2001, pag. 54 5 Ibidem, pag. 8
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La comunità Rom di Avezzano: l'integrazione socio-culturale e scolastica dei minori

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Informazioni tesi

  Autore: Federica Cozzi
  Tipo: Tesi di Laurea
  Anno: 2003-04
  Università: Università degli Studi Roma Tre
  Facoltà: Scienze della Formazione
  Corso: Scienze dell'Educazione
  Relatore: Anna Aluffi
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 254

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Parole chiave

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integrazione
intercultura
minori rom
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