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Il processo di Apprendimento Imprenditoriale nelle start-up high-tech: un modello concettuale e l'analisi di alcuni casi italiani.

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I Sommario Questo lavoro è stato realizzato nell’ambito di un progetto di ricerca sull’imprenditorialità che si pone l’obiettivo di modellizzare il processo di Apprendimento Imprenditoriale (AI), inteso come quella sequenza di attività ed azioni volte all’acquisizione di conoscenza utile ad essere efficaci ed efficienti nel business. Il lavoro è sostanzialmente esplorativo e si basa sulla formulazione di un modello (combinando la letteratura esistente con la stakeholder theory) e una prima validazione di esso attraverso l’utilizzo di 5 casi di studio di start-up di settori high-tech. Oggetto della ricerca Imprenditorialità (entrepreneurship) ed innovazione sono concetti fortemente correlati nella letteratura economica. La letteratura esistente considera gli imprenditori attori chiave per la crescita economica, evidenziando come le piccole imprese imprenditoriali riescano molto efficacemente a gestire le innovazioni radicali. Nonostante le piccole imprese imprenditoriali siano più flessibili delle grandi imprese e quindi più adatte a sfruttare le nuove opportunità aperte dall’innovazione radicale, le osservazioni empiriche hanno mostrato che il 60% delle start-up (di settori high-tech) fallisce nei primi sei anni di vita (Sjölander, 2005). Una delle ragioni di un così alto tasso di mortalità sembra essere l’incapacità degli imprenditori di adottare adeguati modelli di AI (Hellström & Sjölander, 2005; Cope 2003; Politis, 2005).
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Informazioni tesi

  Autore: Francesco D'onghia
  Tipo: Laurea liv.II (specialistica)
  Anno: 2005-06
  Università: Politecnico di Milano
  Facoltà: Ingegneria
  Corso: Ingegneria gestionale
  Relatore: Vittorio Chiesa
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 173

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