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Accumulo di conoscenze nella programmazione regionale degli investimenti pubblici

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6 regionali. L’approccio è di natura multidimensionale e consente di rispondere alla domanda di ricerca considerando gli aspetti distintivi che contribuiscono a delineare un quadro complessivo dell’apprendimento istituzionale. Il primo livello di governo considerato è quello dell’amministrazione centrale (capitolo n. 2) a cui pervengono i documenti inviati da parte delle amministrazioni regionali. Grazie all’elaborazione di tali informazioni si analizza la concentrazione delle risorse FAS in settori determinati e l’addizionalità ed esclusività di tali risorse. Queste due prospettive rappresentano le variabili chiave in quanto indicano, se confrontate nell’arco del triennio 2002-2004, il trend sulla scelta della destinazione delle risorse e sul grado di diversificazione delle fonti finanziarie, entrambe programmate dalle amministrazioni regionali. Le Regioni e le Province autonome, che rappresentano il secondo livello di governo (capitolo n. 3), sono i principali attori del processo di programmazione. Al fine di esaminare le conoscenze accumulate in tema di programmazione si individuano due variabili critiche: il modello di programmazione e lo stato di avanzamento degli interventi finanziati attraverso le risorse FAS. L’importanza dello di stato d’avanzamento dell’intervento necessita di un approfondimento riguardo al concetto di programmazione-progettazione dell’opera pubblica per chiarirne le fasi del processo di realizzazione. Il terzo livello istituzionale coinvolto è quello dei soggetti che promuovono e realizzano direttamente l’intervento, generalmente gli enti locali (capitolo n. 4). La trattazione scende ulteriormente nel dettaglio: si scelgono due settori per gli investimenti pubblici, il settore idrico e quello dei trasporti e si analizza il legame di coerenza tra lo stato di avanzamento dell’intervento al momento della programmazione delle risorse FAS e le decisioni sulla modulazione della spesa negli anni per la sua realizzazione. Nelle conclusioni si propone un’interpretazione del processo di apprendimento sulla programmazione regionale in considerazione delle variabili individuate nei capitoli n. 2, n. 3, n. 4; inoltre, si lascia spazio alle riflessioni emerse nel corso dello sviluppo dell’intera tesi.
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Accumulo di conoscenze nella programmazione regionale degli investimenti pubblici

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Informazioni tesi

  Autore: Simona Bartoli
  Tipo: Laurea liv.II (specialistica)
  Anno: 2005-06
  Università: Università Commerciale Luigi Bocconi di Milano
  Facoltà: Economia
  Corso: Scienze economico-aziendali
  Relatore: Elio Borgonovi
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 80

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Parole chiave

fondo aree sottoutilizzate
investimenti pubblici
opera pubblica
programmazione

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