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L'Hamilton Rating Scale for Depression: la somministrazione come pratica interattiva.

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1.1 Concetto di cultura Il centro focale su cui si fonda la discussione della psicologia culturale è la comprensione del modo in cui la cultura, che è creata da menti individuali ed è sorretta dalla tradizione, possa influenzare immancabilmente coloro che vivono sotto il suo dominio. Ciascun individuo, sebbene influenzato dall'ambiente culturale in cui vive e quindi “prodotto” della cultura, a sua volta l'influenza e la costruisce con un processo interazionale continuo. La cultura, diventa una parte ineliminabile del nostro repertorio psicologico: può essere, infatti, definita come l’insieme degli strumenti di mediazione e degli artefatti disponibili (tra questi il linguaggio, i gesti, i concetti scientifici, l’arte, le tecnologie) che permettono e allo stesso tempo vincolano la realizzazione di pratiche psicologiche che altrimenti non esisterebbero senza di essi (Zucchermaglio, Alby, 2006). La cultura, realtà invisibile in cui siamo totalmente immersi, è caratterizzata da un sistema condiviso di simboli la cui costruzione mediata dal linguaggio, genera nella comunità l'accordo sui significati. Ne deriva che lo studio dei fenomeni psicologici non può avvenire escludendo l'ambiente culturale in cui un individuo è inserito. Non esistono processi psicologici “naturali” e indipendenti dalla mediazione che la cultura esercita su di essi (Zucchermaglio et al., 2006). La vita in una cultura impone di vivere seguendo determinati canoni di costruzione di realtà e di senso. L’ambiente culturale è allo stesso tempo “…il nostro padrone e il nostro servo, il nostro creatore e la nostra creazione.” (Bruner, 1986). Uno dei principi fondamentali della psicologia culturale è la teoria del costruttivismo, secondo la quale la realtà non è un fenomeno preesistente, ma viene ad essere “costruita” dall’individuo. La cultura “…pur essendo essa stessa una creazione dell’uomo, al tempo stesso plasma e rende possibile l’attività di una mente tipicamente umana.”. (Bruner, 1996: 17). Da questa concezione costruttivista della realtà ne deriva che fondamentale è, nello studio affrontato dalla psicologia culturale, non solo la comprensione di come il singolo individuo costruisca la realtà ma anche e soprattutto come gli stessi individui condividano l’un l’altro le visioni del mondo che hanno costruito; 5
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L'Hamilton Rating Scale for Depression: la somministrazione come pratica interattiva.

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Informazioni tesi

  Autore: Alessandra Ruocco
  Tipo: Tesi di Laurea
  Anno: 2005-06
  Università: Università degli Studi di Roma La Sapienza
  Facoltà: Psicologia
  Corso: Scienze e Tecniche Psicologiche della Valutazione e della Consulenza Clinic
  Relatore: Alessandra Talamo
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 127

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