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Meccanismi di difesa e strategie di coping

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Sara Meozzi Introduzione. 9 oggetti. Tra le difese la Klein descrive in particolare la proiezione come difesa arcaica contro l’angoscia di annientamento, l’identificazione proiettiva quale prototipo della relazione oggettuale aggressiva e la scissione quale meccanismo difensivo inconscio che separa gli uni dagli altri i sentimenti contraddittori, le rappresentazioni di Sé e le rappresentazioni degli oggetti. Questa difesa permette al bambino di separare il piacere dal dispiacere, l’amore dall’odio, il buono dal cattivo, in modo da preservare gli affetti, le esperienze, le rappresentazioni di Sé e degli oggetti connotati positivamente inserendoli in settori mentali isolati e liberi dall’attacco delle controparti negative. Questo processo avviene in quella fase che la Klein chiama posizione schizoparanoide, tipica dei primi tre mesi di vita del bambino. Con lo sviluppo cognitivo, il prevalere della libido sull’aggressività e l’interiorizzazione di un oggetto buono, si ha il passaggio dalla posizione schizoparanoide, in cui l’Io buono che ama un seno buono è scisso dall’Io cattivo che ama un seno cattivo, alla posizione che la Klein chiama depressiva, in cui il bambino diviene ambivalente verso una mamma che porta in se sia caratteristiche buone che cattive, caratteristiche che riconosce essere presenti anche in lui stesso. Questa ed altre concezioni della Klein, provocarono un acceso dibattito nella Società psicoanalitica britannica e infine una scissione che diede vita alla cosiddetta “Scuola britannica” delle relazioni oggettuali, intorno alla quale ruotavano psicoanalisti come Donald Winnicot (1965) e Roland Fairbairn (1963, cit. in Gabbard, 2002). Tutti si rivolsero al primo sviluppo del bambino, focalizzando il loro interesse sulle vicissitudini delle relazioni oggettuali interne piuttosto che sulla teoria pulsionale. Detto in altri termini, la teoria delle relazioni oggettuali che conosciamo oggi, implica la trasformazione delle relazioni interpersonali in rappresentazioni di relazioni interiorizzate; ciò comporta che il bambino, crescendo, non interiorizza solo un oggetto o una persona, bensì tutta la relazione. L’importanza di Winnicot sta nell’aver posto maggior enfasi sul primo ambiente di vita del lattante: affinché il bambino riesca a sviluppare ed usare in maniera armoniosa tutte le funzioni dell’Io, è fondamentale che i
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Meccanismi di difesa e strategie di coping

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Informazioni tesi

  Autore: Sara Meozzi
  Tipo: Laurea liv.II (specialistica)
  Anno: 2007-08
  Università: Università degli Studi di Firenze
  Facoltà: Psicologia
  Corso: psicologia clinica e della salute
  Relatore: marco giannini
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 130

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