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La psicologia dell'anziano: prospettive interrelazionali

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6 pregiudizi e rappresentazioni sociali sull’anzianità che sembrano iscriversi molto bene all’interno del modello culturale che caratterizza la società occidentale odierna. Accanto all’invecchiamento come processo si è presa in considerazione la vecchiaia come transizione nel ciclo di vita di ogni individuo evidenziando i molteplici cambiamenti che intervengono in questa fase dello sviluppo umano. Cambiamenti che richiedono al soggetto una ridefinizione della propria immagine, della propria identità personale e sociale ed un processo di elaborazione delle perdite con l’accettazione di nuovi ruoli (Tamanza, 2001; Cristini, Cesa-Bianchi, 2003; Sbattella, 2004). Sebbene, per molto tempo l’anziano sia stato studiato in sé, una mole di ricerche orientate in senso psicosociale e relazionale sono andate oltre quelle tendenze individualiste sottolineando come lo studio dell’individuo non può prescindere da quello del contesto sociale e relazionale d’appartenenza. Riprendendo le teorizzazioni di Kurt Lewin, secondo cui «essendo il gruppo luogo di unità e totalità dinamica ciò che accade ad un suo membro non può che riversarsi sugli altri ed implicare tutti gli altri» (Cigoli, 1992: p. 24, 25) la transizione all’età anziana è stata considerata come “passaggio gruppale” (Cigoli, 1992). All’interno del modello relazionale sono stati indagati una pluralità di aspetti quali, la trasformazione dei legami coniugali e delle dinamiche familiari in seguito al pensionamento di uno dei due coniugi, la relazione nonni-nipoti, la relazione figli e genitori anziani, ed in modo particolare, nella
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La psicologia dell'anziano: prospettive interrelazionali

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Informazioni tesi

  Autore: Simona Ficile
  Tipo: Tesi di Laurea
  Anno: 2005-06
  Università: Università degli Studi di Palermo
  Facoltà: Scienze della Formazione
  Corso: Psicologia
  Relatore: Gioacchino lavanco
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 180

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