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L'investimento nel capitale umano e il ruolo dell'istruzione: aspetti micro e macro

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5 CAPITOLO PRIMO IL CONCETTO DI CAPITALE UMANO E PROBLEMI DI MISURAZIONE Premessa Se si chiedesse a un campione casuale di intervistati qual è il fattore fondamentale dello sviluppo economico, probabilmente la risposta più frequente sarebbe la seguente: una forza lavoro più istruita. Il comune buon senso suggerisce che livelli di istruzione più elevati e una generale crescita delle competenze e capacità professionali dei lavoratori rappresentano la via maestra verso una società migliore e una economia più efficiente. Si potrebbe anche sostenere che l’importanza dell’istruzione è tanto maggiore quanto più si estende nelle economie sviluppate il ruolo delle conoscenze scientifiche e tecnologiche, poiché le nuove tecnologie richiedono un uso intensivo di capacità concettuali normalmente incorporate nel capitale umano. Non stupisce, quindi, che quest’ultimo sia stato al centro della riflessione degli economisti che si sono occupati di problemi dello sviluppo delle economie arretrate, nonché di coloro che hanno analizzato i meccanismi fondamentali della crescita nei paesi industrializzati. Persino il miracolo economico dei paesi asiatici da alcuni è stato attribuito in gran parte ad una buona dotazione di capitale umano. 1 Negli anni ’60 esso è stato individuato come fattore di crescita decisivo ed introdotto nel modello di crescita di Solow nel tentativo di aumentarne la capacità esplicativa. Ma cosa si intende per “capitale umano”? 1 Sergio Lodde, “Capitale umano e sviluppo economico. Cosa sappiamo in teoria e nei fatti?”, Cooperazione mediterranea, AM&D, n.1, gennaio-aprile 2000; anche in Contributi di Ricerca CRENos, 2000: <www.crenos.it/working/pdf/00-3.pdf,>, p. 2.
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L'investimento nel capitale umano e il ruolo dell'istruzione: aspetti micro e macro

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Informazioni tesi

  Autore: Rosaria Faina
  Tipo: Laurea liv.II (specialistica)
  Anno: 2007-08
  Università: Università degli Studi di Siena
  Facoltà: Scienze Politiche
  Corso: Scienze delle pubbliche amministrazioni
  Relatore: Sergio Cesaratto
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 140

FAQ

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