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L'investimento nel capitale umano e il ruolo dell'istruzione: aspetti micro e macro

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11 Per Gini, invece, il valore monetario dell’uomo o capitale umano corrisponde al reddito da lavoro, cioè con riferimento all’uomo-produttore al netto delle risorse spese per il mantenimento e la formazione. Da queste posizioni dialettiche emergono i due approcci che hanno tentato di fornire il valore monetario dell’uomo, l’uno basato sulla quantificazione dei redditi futuri (metodo prospettivo), l’altro sulla quantificazione dei costi di allevamento (metodo retrospettivo). 11 Uno sforzo ulteriore nello studio del capitale umano è stato compiuto da quegli autori che hanno considerato operativamente l’apporto del fattore produttivo lavoro alla produzione, provando che l’incremento della produzione nazionale statisticamente non è spiegabile con l’evoluzione quantitativa dei fattori produttivi impiegati, ma risulta determinata da fattori di ordine qualitativo, dal progresso tecnologico e ultimamente dall’evoluzione “razionale” del fattore lavoro. Secondo Schultz, gli aumenti medi del reddito nazionale americano tra il 1889 e il 1919 (3,5%) e tra il 1919 e il 1957 (83,1%) eccedono di gran lunga l’aumento delle risorse impiegate come fattori materiali nel processo produttivo, ossia gli aumenti di materie prime, energia, macchinari utilizzati nel processo produttivo, colture e terreni coltivabili, forza lavoro come quantità di ore lavorate. J. Kendrick nella metà degli anni ’70 considerò il capitale umano come fattore produttivo, costituito dal valore complessivo di quella parte della popolazione in età lavorativa che partecipa al processo produttivo… L’autore suddivise i capitali in: a) capitali materiali tangibili, ossia tutte le spese per beni durevoli di imprese e famiglie per il mantenimento e la crescita […]; b) capitali umani tangibili, ossia i costi per produrre fisicamente esseri umani (spese di allevamento fino all’età lavorativa) […]; c) capitali materiali intangibili, costi di attività di ricerca e sviluppo […]; d) capitali umani intangibili, spese per il miglioramento della qualità e della produttività del capitale umano tangibile (spese per istruzione, formazione 11 Cfr. paragrafo successivo.
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Informazioni tesi

  Autore: Rosaria Faina
  Tipo: Laurea liv.II (specialistica)
  Anno: 2007-08
  Università: Università degli Studi di Siena
  Facoltà: Scienze Politiche
  Corso: Scienze delle pubbliche amministrazioni
  Relatore: Sergio Cesaratto
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 140

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