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Lo sviluppo del bambino che vive con la madre detenuta

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5 carcere un bambino con candore e semplicità descrive il suo sogno: “vedere, fuori dal carcere, il cielo, il mare, comprare un gelato, trovare un regalo, andare alla giostrina a giocare con gli altri bambini…”. Alla base di ogni società c’è il rapporto fra gli individui. L’uomo ha bisogno degli altri per sopravvivere, per non sentirsi solo, per lavorare, per instaurare relazioni durature; nessuno può vivere completamente isolato dagli altri. Tra i primi e più significativi legami che l’individuo instaura nel corso della sua vita è quello con i genitori. Analizzare tale rapporto implica la considerazione di più variabili: ambientali, psicologiche, sociali. Il rapporto madre-figlio, in particolare, è stato studiato da discipline diverse, prima fra tutte la psicologia, per scoprire se da esso potessero dipendere le caratteristiche della personalità del bambino e le conseguenze sul suo futuro approccio alla vita e agli altri (Shaffer, 1973). Per uno studio di questo tipo è necessario, pertanto, considerare sia il bambino, con i suoi bisogni, sia la madre, con la sua esperienza passata e il suo stile relazionale, sia l’ambiente all’interno del quale si crea il rapporto; ambienti diversi, infatti, possono offrire, o negare, tanto alla madre quanto al bambino, stimoli differenti, con conseguenti reazioni diversificate, tali da influenzare positivamente o negativamente lo sviluppo di entrambi e lo stesso legame madre-figlio. Se la relazione, infatti, si sviluppa all’interno di un ambiente sereno che offre alla madre la possibilità di rispondere alle esigenze del bambino e al bambino stesso di fare esperienze positive, il suo sviluppo sarà sicuramente diverso rispetto alle possibilità che potrebbero essere offerte da ambienti “chiusi”, che obbligano al rispetto di rigide regole e non offrono al bambino gli
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Lo sviluppo del bambino che vive con la madre detenuta

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Informazioni tesi

  Autore: Assunta Tassone
  Tipo: Laurea liv.II (specialistica)
  Anno: 2007-08
  Università: Università degli Studi di Messina
  Facoltà: Scienze della Formazione
  Corso: Programmazione e gestione dei servizi educativi e formativi
  Relatore: Loredana Benedetto
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 105

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