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I diritti dei minori nell'ordinamento giuridico italiano

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4 questo nonostante gli innegabili sviluppi e progressi registratisi in questo delicato ambito durante il secolo scorso. E allora quando, in effetti, si parla di puericentrismo nel dibattito pedagogico più recente (anche se l’espressione richiama contenuti pedagogici ascrivibili alle tesi di Maria Montessori), si vuole proprio evidenziare un aspetto quasi tautologico del problema: nei processi formativi, infatti, non può che essere l’infante il centro (e dunque l’oggetto)di qualsivoglia metodologia e/o prassi educativa. É a partire dal bambino che ha senso una adeguata e precisa programmazione di interventi didattici. É a partire dal bambino che le stesse agenzie formative (la scuola in primis) acquistano una specificità ed un ruolo ben preciso e distinto. Ma è chiaro che se si parla di minori, se si rivolge ad essi la nostra attenzione, non ci si può non disporsi ad intendere pienamente le loro domande, le loro necessità, i loro sogni, le loro insopprimibili fragilità, le tante emergenze che spesso caratterizzano le loro esperienze di vita. In questo senso, la cultura giuridica del tardo Novecento ha ribadito la necessità di intendere i bisogni dei minori come condicio sine qua non di ogni discorso sui diritti dei bambini: non è possibile parlare dei primi senza far riferimento ai secondi e viceversa. La distanza tra adulto e bambino, allora, è destinata a ridursi sempre più. Si afferma, soprattutto nella precettistica giuridica più recente, la volontà di considerare il minore per quello che è e non come un individuo proiettato a diventare adulto: si stabilisce un concetto, pertanto, destinato ad essere sempre più importante negli anni a venire: l’ unicum del bambino non risiede nel suo essere-non- ancora-adulto ma nel suo essere-se-stesso in quanto pienamente partecipe del consesso sociale in cui vive. In questo la Dichiarazione universale dei diritti dell’uomo del 1948 nonché la Dichiarazione dei diritti del fanciullo del 1959 rappresentano una pietra miliare in quanto stabiliscono l’indispensabilità di assicurare al fanciullo non solo protezione, ma anche tutta una serie di possibilità che riguardano il suo comportamento, la sua
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I diritti dei minori nell'ordinamento giuridico italiano

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Informazioni tesi

  Autore: Emilia Amatucci
  Tipo: Laurea liv.I
  Anno: 2006-07
  Università: Università degli Studi di Salerno
  Facoltà: Lettere e Filosofia
  Corso: Sociologia
  Relatore: Antonio Tucci
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 112

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Parole chiave

dichiarazione del fanciullo
disagio minorile
legge 285
minori
percezione dei diritti
politiche dell'infanzia
terzo settore
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