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Integrazione e successo scolastico dei figli degli immigrati italiani in Germania. Uno studio basato sull'attività del Consolato Italiano di Stoccarda.

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19 Europea (1957) e dall‟andamento economico registrato nelle nazioni coinvolte. La prima fase dell‟emigrazione diretta verso la Germania federale fu definita “assistita” poiché pianificata a livello istituzionale e organizzata attraverso i Centri di emigrazione. La seconda fase dell‟emigrazione fu caratterizzata della libera circolazione dei lavoratori e da forme di reclutamento indipendenti dalla mediazione dei Centri di emigrazione. I lavoratori italiani trovarono lavoro recandosi direttamente all‟estero. Con l‟accordo d‟emigrazione italo - tedesca comincia dunque la storia dell‟assunzione organizzata di lavoratori stranieri, che furono chiamati GASTARBEITER ovvero lavoratori ospiti. Non si pensò allora allo sviluppo a lungo termine che tale fenomeno avrebbe avuto e alle conseguenze di carattere sociale8. Nel 1973, con la crisi economica mondiale e dunque l‟interruzione di assunzioni (blocco delle entrate, Anwerbestopp) cambia l‟atteggiamento nei confronti della manodopera straniera. Il blocco delle entrate di nuovi lavoratori porterà sia a una riduzione di lavoratori stranieri che la stabilizzazione di quelli residenti in Germania. In conseguenza dei ricongiungimenti familiari, della formazione di famiglie straniere, del boom delle nascite, della formazione della seconda generazione9 , aumenta il numero degli stranieri nella Repubblica Federale Tedesca. 8 Esistono vari tentativi di interpretazione del fenomeno migratorio che si riferiscono in particolare, alle migrazioni del secondo dopoguerra, soprattutto nell‟area europea. La prima teoria è quella che si rifà alla corrente sociologica liberale, la quale insiste sui meccanismi economici. Un‟altra è quella che si rifà alla corrente marxista che si concentra sugli aspetti politici, mentre una terza, molto importante è la «teoria delle aspirazioni» che si concentra sugli aspetti personalistici, senza dimenticare i fattori economico- sociali, e cerca di leggere l‟insieme dei rapporti tra la persona dell‟emigrato e le condizioni socioeconomiche di vita e i sistemi sociali. La teoria delle aspirazioni è stata utilizzata da molti studiosi, soprattutto per spiegare e inquadrare i fenomeni psicologici e strutturali dell‟emigrazione europea. Si rimanda alla pubblicazione dello Cserpe di Basilea, Sociologia dell’emigrazione, 1975, agli studi e alle pubblicazioni dello Cser di Roma: L. Favero, G. Rosoli, La crisi delle istituzioni nel campo dell’assistenza all’emigrazione, in Aa. Vv. Emigrazione italiana negli anni Settanta, Cser, Roma, 1975, pp. 145-275; L. Favero, G. Rosoli, I lavoratori emarginati, in «Studi Emigrazione», n. 38-39, 1975. 9 Per l‟excursus storico sono stati visionati i seguenti volumi: Gustavo Corni (a cura di), Italiani in Germania tra Ottocento e Novecento: spostamenti, rapporti, immagini e influenze, Il Mulino, Bologna, 2006; J. Petersen (a cura di), L’emigrazione tra Italia e Germania, Piero Lacaita Editore, Manduria- Roma-Bari, 1993; F. Carchedi – E. Pugliese (a cura di), Andare, restare, tornare. Cinquant’anni di
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Informazioni tesi

  Autore: Valentina Puglisi
  Tipo: Laurea liv.I
  Anno: 2009-10
  Università: Università degli Studi di Catania
  Facoltà: Lingue e Letterature Straniere
  Corso: Scienze per la comunicazione internazionale
  Relatore: Enza Beatrice Licciardi
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 111

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Parole chiave

bilinguismo
hauptschule
identità degli italiani in germania
immigrazione italiana in germania
integrazione
migrantenkinder
scolarizzazione
sistema scolastico tedesco

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