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''THE SCHOLEMASTER'': Traduzione e cura del trattato sull'educazione dei giovani e sull'insegnamento del latino dell'umanista inglese Roger Ascham

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V favore di Dio come Davide, per sé e per il proprio regno; questo può essere ottenuto solo attraverso l’educazione e l’istruzione del principe nella sapienza e, in particolare, nella sapienza che dona il Signore a chi ascolta e fa tesoro della Sua parola. La dedica di Margaret Ascham, compare invece nella maggior parte delle edizioni che si basano sulla Editito Princeps del 1570. Infatti, il libro apparve postumo, a quasi due anni dalla morte dell’autore, stampato da John Day e a cura della vedova Ascham, che vi apponeva una lettera dedicatoria a William Cecil. Quindi è facile capire come la lettera, per altro brevissima, non abbia nessuna relazione con l’opera e sia una semplice testimonianza delle condizioni economiche che la famiglia dello scrittore doveva affrontare, nonché dei rapporti di amicizia e di sostegno di cui godeva il marito defunto. L’opera è introdotta da una prefazione che sembra rispettare i canoni del decoro e della misuratezza. Infatti se l’opera è in qualche modo rappezzata, «patched up», come si afferma nella prefazione e come si deduce anche dall’epistolario, certamente la prefazione al lettore rimane un piccolo capolavoro di quella retorica, che sta così a cuore all’autore. Si tratta di un quadretto creato ad hoc e perfezionato da Ascham, per presentare l’argomento affrontato nel libro nella maniera più perfetta e incisiva possibile. La narrazione dei fatti che hanno portato lo scrittore alla concezione e alla realizzazione dell’opera, si avvale di una certa drammatizzazione che conferisce un sapore quasi epico e rituale agli avvenimenti. Effettivamente, assistiamo ad una composta autocelebrazione da parte dello scrittore, una sorta di «investitura» in tono minore. Lo stile, sin dall’inizio, richiama la gravità e l’importanza tipica di un romanzo cavalleresco, e gli illustri collaboratori riuniti intorno alla regina, non meno nobili e degni di cavalieri, sono ben presto animati dalla preoccupazione per le novità riguardanti le condizioni dell’educazione e dell’istruzione nel paese. Si apre un dibattito all’annuncio che alcuni studenti erano fuggiti da Eton, stanchi delle punizioni corporali cui erano sottoposti. Il gruppo si divide tra i sostenitori del pugno di ferro e quelli, fra cui Ascham, che ritengono nociva all’educazione una disciplina troppo rigida. Tra questi in particolare emerge Richard Sackville, il quale non prende parte alla discussione e solo più tardi e in privato ci viene presentato, come il responsabile dell’investitura di Ascham per la missione educatrice; Sackville lo incoraggia e lo spinge nella sua “avventura” contro i cattivi maestri, i cattivi studenti e tutti gli spregiatori della cultura, della religione e dei doveri verso lo stato, da combattere con “armi” dello studio, della dedizione e della saggezza. In effetti, c’è un richiamo implicito e continuo alla missione cui si sente chiamato; Ascham non abbandona mai
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Informazioni tesi

  Autore: Paolo Della Mora
  Tipo: Tesi di Laurea
  Anno: 2004-05
  Università: Università degli Studi di Macerata
  Facoltà: Lingue e Letterature Straniere
  Corso: Lingue e Letterature Straniere
  Relatore: Stefania D'Agata D'Ottavi
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 202

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