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Insegnamento dell'italiano L2 nella scuola primaria: metodologie, progetti e applicazioni

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- Che cosa significa apprendere l’Italiano L2 come “lingua per lo studio”, completando il percorso di acquisizione della L2 come lingua per comunicare? - Quali differenze troviamo nell’acquisizione e nell’apprendimento dei diversi gruppi linguistici ? Il terzo capitolo sarà incentrato sulle metodologie utilizzate per insegnare l’Italiano L2, orientate maggiormente ad un approccio comunicativo e all’utilizzo di nuovi media. 4
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Informazioni tesi

  Autore: Chiara Federico
  Tipo: Tesi di Laurea
  Anno: 2008-09
  Università: Libera Univ. degli Studi Maria SS.Assunta-(LUMSA) di Roma
  Facoltà: Scienze della Formazione
  Corso: Scienze della Formazione Primaria
  Relatore: Raimonda Morani
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 153

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