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Differenze individuali in adolescenza: fattori psicolessicali secondo una prospettiva Age-Emic

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11 5. Sia la descrizione individuale che la sedimentazione di differenze linguistiche agiscono primariamente attraverso la funzione aggettivale, ma ciò non toglie che molti concetti possono essere rappresentati principalmente, o esclusivamente, attraverso categorie nominali o verbali. 6. La struttura delle descrizioni individuali basata su frasi e affermazioni è strettamente legata a quella basata su parole singole, che spesso svolgono una funzione olofrastica: un termine può incorporare idee complesse normalmente espresse attraverso periodi linguistici. Il linguaggio della personalità può essere inteso come una gerarchia semantica con parole e frasi a livelli di astrazione versus specificazione (John, Hampson & Goldberg, 1991). Singoli termini (es. socievole) si collocano a livelli più astratti rispetto a predicati specifici (es. mi piacciono le feste) maggiormente rintracciabili attraverso item questionariali. 7. La scienza della personalità differisce da altre discipline nel senso che rende la prospettiva lessicale particolarmente pertinente a questo contesto scientifico, ma non ad altri. La psicologia della personalità guarda al comportamento della specie sociale, che nel caso umano risulta essere caratterizzata da una forte componente linguistica. 8. Le dimensioni più importanti della personalità sono quelle invarianti e universali, essendo replicabili attraverso campioni di target, target di descrizioni, variazioni nelle procedure analitiche e linguaggi. L‟approccio lessicale può essere usato per identificare un set di fattori onnipresenti nella descrizione della personalità, ovvero fattori invarianti generati da studi emici indipendenti in una moltitudine di linguaggi (Goldberg, 1981). Furono Allport e Odbert (1936) a fornire la prima lista esauriente di termini della personalità, in uno studio che rappresenta il punto di
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Differenze individuali in adolescenza: fattori psicolessicali secondo una prospettiva Age-Emic

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Informazioni tesi

Autore: Beatrice Severini
Tipo: Laurea liv.II (specialistica)
Anno: 2009-10
Università: Università degli Studi di Trieste
Facoltà: Psicologia
Corso: Psicologia
Relatore: DonatellaFerrante
Lingua: Italiano
Num. pagine: 158

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Parole chiave

aspetto valutativo
age-emic
psicolessicale
sensation seeking
big five
adolescenza

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