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Differenze individuali in adolescenza: fattori psicolessicali secondo una prospettiva Age-Emic

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8 descrizione delle diversità individuali, a livello psicologico, è uno degli scopi della psicologia della personalità. Aspetto condiviso, già segnalato da Caprara e Perugini (1991), è l‟assenza di un repertorio concettuale universalmente condiviso con cui descrivere la personalità. E‟ proprio a questo livello che l‟approccio lessicografico, assumendo l‟importanza del linguaggio come depositario dell‟esperienza umana, guarda alla definizione di uno specifico dominio di tratti che virtualmente possa rappresentare estesamente, se non esaustivamente, l‟universo dei tratti stessi e che possa permettere una selezione rappresentativa dei termini, sia per un uso teorico che pratico (De Raad, 2000). In breve, il lessico viene a configurarsi come potenziale serbatoio ampiamente rappresentativo dei vari descrittori della personalità, e la sua analisi diventa il punto di partenza per approdare ad una tassonomia comprensiva delle differenti caratteristiche di personalità (Caprara, Barbaranelli, Borgogni & Perugini, 1994). Lo stesso De Raad (2000) sottolinea come nell‟ipotesi lessicale confluiscano tre punti critici: (1) rilevanza o significatività delle differenze individuali che risultano essere specificate dalle interazioni quotidiane delle persone tra loro; (2) forme linguistiche utilizzate per la codificazione delle differenze individuali (categoria verbale, aggettivale e nominale); (3) rispondenza tra la rilevanza di un tratto e quantità di espressioni linguistiche per quel tratto, ovvero più un tratto risulta essere rilevante, maggiore è la probabilità che esso sia nominato o che le persone ne parlino con una maggiore frequenza.
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Differenze individuali in adolescenza: fattori psicolessicali secondo una prospettiva Age-Emic

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Informazioni tesi

  Autore: Beatrice Severini
  Tipo: Laurea liv.II (specialistica)
  Anno: 2009-10
  Università: Università degli Studi di Trieste
  Facoltà: Psicologia
  Corso: Psicologia
  Relatore: Donatella Ferrante
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 158

FAQ

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Parole chiave

aspetto valutativo
age-emic
psicolessicale
sensation seeking
big five
adolescenza

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