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Across the Border Line. Teoria della mente e rischio psicopatologico in adolescenza: un contributo di ricerca

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Across the Border Line Edoardo Alfredo Bracaglia – matricola 2013 5 INTRODUZIONE Mentre leggete queste righe, un complesso sistema pluricellulare è impegnato a mantenere uno stato di quasi-equilibrio che gli permetta di trasmettere agevolmente segnali dal centro alla periferia e dalla periferia al centro, e che consenta a un relativamente piccolo ammasso di cellule di seguire una parola dopo l’altra per carpire, ammesso che esista, il senso di questo discorso. Il senso di questo discorso è il quasi-equilibrio, la tendenza all’omeostasi che allo stesso tempo in natura comporta la sua irraggiungibilità, la contrapposizione tra caos e cosmos, tra entropia e ordine, la dialettica di ciascun elemento e il suo acquisire senso esclusivamente all’interno di una dinamica, di un campo, dove interagisce con altri elementi, con l’ambiente. Il quasi-equilibrio è lo stato al quale tende il nostro organismo, e allo stesso modo vorremmo interpretare, almeno per un attimo, il nostro tentativo di co-costruire significato all’interno delle relazioni con l’ambiente, con noi stessi e con gli altri individui. Quel che avviene sulla linea di confine tra un grado accettabile di quasi-equilibrio e un insopportabile grado di disequilibrio è, in ultima analisi, la nostra vita. A volte il confine è più lontano, e ci sentiamo dei Lama imperturbabili capaci di affrontare qualsiasi difficoltà; altre volte è molto vicino, e c’è bisogno di fare qualcosa per stare meglio. Il cambiamento diventa necessario ma allo stesso tempo rischioso e, quante più forze sono ingaggiate in una direzione, tante più ne servono per compiere un movimento senza disgregare il sistema. In adolescenza, il cambiamento coinvolge ogni elemento della persona: tutto, dall’aspetto fisico alla struttura della personalità, è messo in discussione per ristabilire un quasi- equilibrio accettabile anche in un ambiente differente, con relazioni differenti, con dinamiche bio-fisio-psicologiche differenti.
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Across the Border Line. Teoria della mente e rischio psicopatologico in adolescenza: un contributo di ricerca

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Informazioni tesi

  Autore: Edoardo Alfredo Bracaglia
  Tipo: Laurea liv.I
  Anno: 2010-11
  Università: Università Telematica "E-Campus"
  Facoltà: Psicologia
  Corso: Scienze e tecniche psicologiche
  Relatore: Giulia Cavalli
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 121

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