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Teorie psicologiche ingenue sull'agorafobia nei forum on-line

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7 - accettare la temporanea riduzione della capacità predittiva e sostituire o modificare la credenza in vista di una capacità predittiva maggiore - cercare di annullare o ridurre l’effetto dell’invalidazione, per mantenere la capacità predittiva che rimane, invece di cercare di aumentarla, rischiando però di ridurla ulteriormente precipitando in un caos previsionale Secondo Lorenzini e Sassaroli, la maggiore o minore disponibilità del sistema ad accettare le invalidazioni dipende dallo “stile di conoscenza” individuale. Lo stile di conoscenza che aumenta più degli altri le probabilità di incontrare invalidazioni e di modificare le credenze è lo “STILE DI ESPLORAZIONE” di Sé e dell’ambiente. Altri tre stili di conoscenza, invece, predispongono alla patologia: - STILE “ELUSIONE”: consiste in una restrizione del campo d’attenzione in modo da escludere l’invalidazione. Può avvenire attraverso tre diversi meccanismi: scotomizzazione (distogliere l’attenzione dall’evento che invalida la credenza), rimozione (conoscenze e credenze acquisite nel passato vengono riposte in una memoria di difficile accesso, in modo da non poter essere oggetto né di attenzione né di consapevolezza), evitamento (vengono evitati luoghi e situazioni in cui l’invalidazione si è precedentemente verificata o in cui ha più possibilità di verificarsi in futuro). - STILE “IMMUNIZZAZIONE”: attraverso processi inferenziali, vengono modificati i nessi tra la credenza invalidata e le credenze ad essa connesse, in modo da “isolare” l’invalidazione e limitarne gli effetti. - STILE “OSTILITÀ”: ha lo scopo di ridurre il grado di certezza dell’invalidazione e quindi il suo impatto sulle credenze bersaglio. Questo processo viene effettuato intervenendo sulla fonte dell’invalidazione, che è di solito una fonte sociale, attraverso due
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Teorie psicologiche ingenue sull'agorafobia nei forum on-line

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Informazioni tesi

  Autore: Giovanna Bolaffio
  Tipo: Tesi di Laurea Magistrale
  Anno: 2011-12
  Università: Università degli Studi di Trieste
  Facoltà: Psicologia
  Corso: Psicologia
  Relatore: Sabrina Plet
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 145

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