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Depressione post partum materna e paterna : esiti sullo sviluppo emotivo-adattivo del bambino.

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7 carattere propriocettivo. Questo consente al piccolo di percepire l’altro come “individuo simile a me” e nel contempo di discernere i propri movimenti dai movimenti di un’altra persona, sviluppando così un primordiale senso di sé come individuo distinto da altri individui (Meltzoff 1990; Rochat 2004). Il neonato è in grado di recepire informazioni su se stesso attraverso l’identificazione dei propri movimenti in rapporto all’ambiente, ma anche mediante le precoci azioni mirate ad uno scopo e le sensazioni propriocettive ad esse connesse. Questo tipo di collegamento che il neonato esperisce con l’adulto, così come la percezione di essere un’entità differenziata dall’altro, possono essere ritenuti fattori precursori per lo sviluppo di una successiva forma di intersoggettività. A partire dalla sesta/ottava settimana di vita, nel lattante avviene un importante sviluppo psicobiologico che porta ad una riorganizzazione dei suoi pattern comportamentali: il suo sistema neurologico va incontro ad una progressiva maturazione; ciò significa che le funzioni cognitive più elevate che vanno via via formandosi ed integrandosi tra di loro, sostituiscono progressivamente gli automatismi propri delle funzioni del sistema sottocorticale, prevalenti nel primo mese di vita del bambino. Si assiste in lui ad un calo dei ritmi endogeni con conseguente diminuzione delle risposte di tipo riflesso ed un aumento del controllo esogeno, una variazione nei ritmi circadiani con riduzione e regolarizzazione delle ore di sonno a favore di un aumento del tempo di veglia attiva che si concentra adesso maggiormente nelle ore diurne, uno sviluppo del controllo posturale-motorio e delle capacità visuo-motorie. Soprattutto all’interno del contesto interattivo con il caregiver, le maturate capacità nel neonato inerenti il controllo posturale della testa e l’aumento del controllo visivo, assumono una rilevante importanza per quanto riguarda le sue future possibilità di interazione con l’adulto significativo in quanto egli riesce adesso a seguire uno stimolo così come lo sguardo dell’adulto nel contesto comunicativo faccia a faccia; inoltre la maggior sensibilità agli stimoli collocati nel campo visivo nasale gli permette ora di concentrare la sua attenzione sugli occhi dell’interlocutore. Grazie all’acquisizione di queste nuove abilità, il bambino ha ora una maggiore e migliore interazione con l’ambiente che lo circonda, proiettandolo verso una nuova dimensione, ossia quella di un soggetto socialmente attivo.
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Depressione post partum materna e paterna : esiti sullo sviluppo emotivo-adattivo del bambino.

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Informazioni tesi

  Autore: Antonio Alberti
  Tipo: Diploma di Laurea
  Anno: 2016-17
  Università: Università Telematica Internazionale Uninettuno
  Facoltà: Psicologia
  Corso: Psicologia
  Relatore: Luca Cerniglia
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 96

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Parole chiave

disturbi del comportamento alimentare
intersoggettività
psicosomatica
alessitimia
legami di attaccamento
disregolazione affettiva
depressione post partum materna
depressione post partum paterna

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